[羚羊木雕][我]怎么对万芳解释300
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/30 20:25:39
问:妈妈让“我”把一盒糖送给万芳的目的是什么?她这样做的理由是什么?答:妈想让我用糖把木雕换回来!她觉得木雕很有意义,不应该随便送人!问:文中句子“妈妈一边递过糖盒一边说”是对妈妈的什么描写?表现了她
生1:我认为羚羊木雕不应该要回,原因有以下几点:一是父母说过木雕已经送给我了,我就有权作主.二是万芳是我的好朋友,真诚帮助过我.三是既然送出去了,再要回来,伤了我的心,也伤了朋友的心.四是作者的思想倾
我”把送给了最要好的朋友万芳,父母知道了,硬逼“我”去要回来,“我”没办法,只好硬着头皮开口让万芳把还给“我”.虽然“我”们之间的友谊没有被影响到,但“我”又对朋友这样的反悔而感到伤心后悔. 这两个
爸爸对“我”是温柔解说,妈妈对我是“我”是紧紧逼问,但是二者都是为了让我取回,目的相同!相同:爸爸和妈妈都要求我把要回来.都是“重财轻谊”不相同:爸爸是十分的沉着,但有一种让我不可反抗的严厉.而妈妈却
亲爱的朋友:看了你的倾诉,我很理解你的心情.但是,请不要伤心,你的朋友并没有远离你,而是继续与你做朋友,你应该刚到高兴才对!我也替你的父母难过:他们被金钱迷惑住了眼睛,把我们孩子的友情看作过家家.我希
、“我”这个年龄段的学生比较重视友情,认为“友情无价”,而且往往把友情放在亲情之上,还会认为妈妈“重财轻义”.这是一种感情的错位.
爸爸和妈妈是站在一起的,他们都反对“我”把羚羊送人.先说妈妈,她对“我”的一系列问话说明了什么呢?她追查羚羊的最初动机是怕孩子拿去卖,怕孩子学坏,这自然是关心孩子.当孩子说出是送给最好的朋友时,她反对
在回家的路上,天黑沉沉的,阴暗暗的,乌云密布,就好像要下狂风暴雨一般.回到家后,我小心翼翼地把羚羊木雕归还给了妈妈,这时,妈妈的目光顿时柔和了许多,眉毛也顿时“舒畅”了许多,欣喜地对我说:“这样做才是
爸爸:要回羚羊毋庸置疑.可以送糖果,但不能送贵重的东西妈妈:着急,严厉,要回羚羊奶奶:要回羚羊会伤害孩子之间的友情.所以还是不要回.
把已送出的羚羊木雕再要回,做了一件背信弃义、不守承诺的事,我为此感到羞愧、伤心.
第一部分:1、给加点字注音:(5分)犄()角怦()藏()刀脸颊()攥()着2、下列括号中的句子是对句中加点词语的解释,不正确的是()(3分)A、我们俩形影不离,语文老师管我俩叫"合二为一".(形容彼此
如果不要回来,不是伤害父母的感情吗?“我”这个年龄段的学生比较重视友情,认为“友情无价”,而且往往把友情放在亲情之上,还会误认为妈妈“重财轻义”.这个木雕十分贵重,是决不能送人的,正如后文所说:“那只
○我望着紧紧拿在手里的羚羊木雕,突然觉得这一切的罪都在它身上,要是没有它,什么事都不会发生,也不会觉得自己是个胆小和背叛朋友的人,但这一切的怪罪都无法挽回我心灵上的创伤,包括了万芳.回到了家后,看到的
应该,因为这篇文章表现的是我们自己没有自己的自由,不管物品多么珍贵,但是友谊大于一切,并且木雕只是一件物品~友谊长存哦,我的木雕已经送出去了,不应要回所以总结如下一是父母说过木雕已经送给我了,我就有权
生1:我认为羚羊木雕不应该要回,原因有以下几点:一是父母说过木雕已经送给我了,我就有权作主.二是万芳是我的好朋友,真诚帮助过我.三是既然送出去了,再要回来,伤了我的心,也伤了朋友的心.四是作者的思想倾
是我对因为父母他们重财轻谊轻视了我和万芳的友谊.
解题思路:羚羊木雕解题过程:本文以羚羊木雕为线索,记叙了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾,赞美了小朋友们真诚无私的友爱,含蓄地批评了父母轻义重财的行为,告诫父母要理解孩子的心
其实,我也不想违背自己的诺言,可是爸爸和妈妈的逼迫不得不使我找我的好朋友要会羚羊木雕,虽然我违背了诺言,都是也不能够全怪我,爸爸妈妈也有过错.
细节描写,语言描写和侧面描写.我们老师说的,能不能帮到你我就不知道了~~~~~~~~O(∩_∩)O~再问:还有吗
不会