z0.01等于多少-搜答案-神马作文网

2.5m等于25dm=250cm=2500mm再问：打错了，是2.5m等于多少m多少dm?

这个可以分两组来看,二组中间用“\”分隔第一组：以数字或大小写字母开头,可以有下划线.用反斜杠\与第二组分隔第二组：可以由大小写字母或是“_.()”这四个符号组成,以反斜杠\结尾.可以匹配square

#[_=&///?\.a-zA-Z0-9-]+$#i意思是一个字符串以_=&/?\.a-zA-Z0-9-这些字符中的一个或者多个结尾#(http:\/\/)?([\w-]+\.)+[\w-]+(/[\

等于多少?

(4a-5b)(5b-4a)=-(4a-5b)^2=-(16a^2-40ab+25b^2)=-16a^2+40ab-25b^2

因为z0=3+2i，所以z•z0=3z+z0，化为z•（3+2i）=3z+3+2i，即：2zi=3+2i∴2zi•i=3i+2i•iz=1-32i故答案为：1-32i

令Z=x+yi由题意知z+z0=(3+x)+(2+y)i3z+z0=(3x+3)+(3y+2)i实部虚部分别相等3+x=3x+3x=3xx=02+y=3y+2y=3yy=0这个复数就是0

_\-就是表示下划线字符'_'和连字符'-'当连字符'-'出现在中括号末尾时,可以不必在前面加反斜杠'\'转义这个正则和[a-z0-9_-]+一样,都是表示由数字,字母,下划线_,连字符'-'组成的字

sl告诉你

^字符串开始标记[a-z0-9_@\-\s\/\.\,\+]的意思是小写的英文字母,数字,_,@,-,s,/,.,(,),+这些符号+重复1到n次/i忽略大小写$字符串结尾标记

/Z0/的最大值为打错是/Z/的最大值为Z0＝0-（3+2i,）＋（-2+4i）＝-5+2i则z＝x+yi,则从/Z-Z0/≤1得到（x+5）²+（yZ-2）²≤1.看直线Z0O,

五角星1.75、三角形0.5、正方形0.75

/^[-.-_A-Za-z0-9]+@([_A-Za-z0-9]+\.)+[A-Za-z0-9]{2,3}$/分成2部分,@之前和之后@之前^[-.-_A-Za-z0-9]+表示允许出现-._和字母数

z=a+bi(a+bi)(3+2i)=3(a+bi)+3+2i(3a-2b)+(2a+3b)i=(3a+3)+(3b+2)i所以3a-2b=3a+32a+3b=3b+2b=-3/2,a=1所以z=1-

为什么令x=0 令z0=4

解题思路：考察平面的法向量的求法，以及法向量中变量的取值情况，以运算简单为原则解题过程：解：应该是x=1，z0=4因为一个平面的法向量有无数个所以令变量x或y或z取一个值时，相应的y与z或x与z或x与

01+02等于多少

03

匹配合法email的正则式其实,正则表达式（RegularExpression）是一个正则表达式就是由普通字符（例如字符a到z）以及特殊字符（称为元字符）组成的文字模式.该模式描述在查找文字主体时待匹

行首\@A-Za-z0-9\!\#\$\%\^\&\*\.行尾中间的字符都是转义字符.除了字母和数字,这样的匹配好像很低效.重复任意次.

R=|a-z0|,是在小于R的区域解析,不包含那个边界上的奇点的

^([a-zA-Z0-9_-])+@([a-zA-Z0-9_-])+(\.[a-zA-Z0-9_-])+^表示开头.([a-zA-Z0-9_-])+a-zA-Z0-9的字符和下划线_,横线-(实际上这

等于多少

解题思路：原式=1-1/2+1/2-1/3+……+1/100-1/101=1-1/101=100/101解题过程：