Whats your name语法分析

解题思路：如下解题过程：单选题15大解题技巧1.找准关键词语　　　　有时题干中带有对解题起着关键作用的词语，如果能迅速找准这些词语，再结合各选项的意义和特点，就能很快选出正确答案。例如：　　　　The

解题思路：根据句意和语法进行分析。解题过程：解答：Howoften句意：在学校你多长时间休息一次？每45分钟休息一次。同学：howoften用来提问某动作或状态发生的频率，对“一段时间内发

解题思路：如下解题过程：（1）一般现在时要比现在进行时听起来更为正式。计划开办一个新分店的百货商店很可能说:Ournewbranchopensnextweek（本店新设分店下周开业），而不说Ourne

解题思路：定语从句基础题，注意记住关系词在从句中担当的成分作用。解题过程：1B2A3C4D5A13A14A15A16B17C18C19D20B21C22C23B24A25A因为你只要求答案，而且题量过

过去完成时用法讲解1、概述过去完成时表示过去某一时间或动作以前已经发生或完成了的动作.它表示动作发生的时间是“过去的过去”.表示过去某一时间可用by,before等构成的短语,也可用when,befo

解题思路：both在句子中的位置。解题过程：填areboth.both一般放在实义动词之前，系动词和助动词之后。例如：Theybothstudyhard.Myparentsarebothteacher

解题思路：语法填空解题技巧考点一：不给词这时候通常填的是虚词，并且只填一个词，如介词，冠词，副词，连词1，冠词：可数名词单数前面要加冠词2，介词，通常会考动词的固定搭配，如growup3，连词：根据上

解题思路：根据句意和语法进行选择。解题过程：选C.比较级+and+比较级越来越.......句意：最后他开始哭的越来越厉害。暑假愉快！最终答案：略

解题思路：时态解题过程：1.TomthoughtitwouldrainnextMonday,___Adidn’theBdidn’tTomCwouldn’theDdi

解题思路：先要弄清主谓宾：主语即一句话中动作的发出人；谓语即一句话中的表示具体动作的部分；宾语即一句话中动作的承受者；解题过程：最终答案：（1）比如说：我是你的朋友！主语：我谓语：是宾语：你的朋友定语

解题思路：语法问题解题过程：Weshouldprotectourenvironmentfrompollution,beingagreenconsumer孩子，应该是这个句子正确。这里涉及到现在分词作为

解题思路：解题过程：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句.　祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号来表示结束。　　Goandwa

解题思路：平时要根据具体的例子进行掌握。解题过程：1.主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。HelikeswatchingTV.他喜欢看电视。2、谓语谓语说明主语的

解题思路：见下解题过程：A.祈使句一.祈使句的句式特征祈使句常常是表达说话人对对方的劝告、叮嘱、请求或命令等。因此，祈使句中一般没有主语，但根据其句意，实际上是省略了主语you。祈使句句末用感叹号或句

It的用法1.要点提示it可以用作人称代词,它还可以指时间、天气、距离、上下文等,另外,it还可以作先行词,作形式主语和形式宾语.2.用法指南(1)作为人称代词,it可以用来指东西、动物、婴儿和未确定

解题思路：语法区别解题过程：elseadv.(用于疑问词、不定代词后)其他,另外I'mgoingtotakeyousomewhereelse.我要带你去别处。Idon'tthinkthereisany

语法：语法是语言学的一个分支,研究按确定用法来运用的词类、词的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系.包含词的构词、构形的规则和组词成句的规则.语法有两个含义,一指语法结构规律本身,

1、only+状语置于句首时,后面的句子要求倒装：OnlythendidIrealizetheimportanceofEnglish.（您的选择没有倒装）；2、把them改成those（=thosep

解题思路：选择+语法解题过程：1.A固定短语insurprise表示"惊奇地"2.C短语BESCAREDOFSTH表示害怕某物3.CSEESBDOING表示看见....正在做...

解题思路：解题过程：什么是专有名词？名词可分为专有名词和普通名词两大类。　　专有名词是特定的某人、地方或机构的名称，即：人名，地名，国家名，单位名，组织名，等等。专有名词的第一个字母必须大写。例如：H