神马作文网13夜莺的歌声课文中的小泡泡的问题是什么?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/10 18:41:40
这篇课文讲述了苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作小夜莺的孩子,巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟鸣,为游击队传递信息,协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事.课文充分表现了“小夜莺\”的机智勇敢和爱国主义精神.
课文以小夜莺的歌声自始至终贯穿全文,危险中充满镇定,紧急中充满智慧机警,一个勇敢机智的小英雄形象活脱脱地出现在读者面前,文章中充分表现了小夜莺对敌人的憎恨和对祖国的热爱.
1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂.这歌声停了一会儿,接着又用一种新的劲头唱起来.2、有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来.3、你说的是一
《夜莺的歌声》一文叙述了前苏联卫国战争时期,一个男孩子协助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事,充分表现了少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神.
①课文中的小夜莺指（那个男孩）②他吹出夜莺的歌声是为了（给游击队员传达信息、情报）③他穿着（绿色上衣）是为了（在树林中隐蔽）④在给德国兵带路时,有时学夜莺叫,有时候学杜鹃叫是为了（因为在接近游击队员时
我一定要把他们带进埋伏区,不能因为一个小小的打火机而失去责任,因为我的身上有着重任,不要忘记自己是小情报员呢!——我是一名4年级小学生,有课文的问题可以问我!这些都是原创,没有复制!
我想对小夜莺说：面对敌人,你竟如此沉着、机智的与敌人斗智斗勇,你真是个勇敢的孩子,我很敬佩你!
文章以夜莺的歌声为线索进行记叙,以空行为标志,写了三部分内容：先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上勾,再写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情,最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着
加油：从背后袭击敌人
永远和平,让“和平之花”永远绚丽绽放.】预习指导：1．充分预习课文,识记生字词,利用工具书、联系上下文的方法理解生字新词.2．熟读课文,感知课文内容,能用自己的话概括课文内容.3．根据《前置自学提纲》
本文讲的是在苏联卫国战争期间,一个男孩用学夜莺叫的方法,传递消息,协助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事.小夜莺"是一个机智勇敢、热爱祖国的人
1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂.这歌声停了一会儿,接着又用一种新的劲头唱起来.2、有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来.3、你说的是一
是爱国而牺牲的!
首先,课文开头在写到德国法西斯给人民带来了深重灾难时,“夜莺的歌声打破了夏日的沉寂,这歌声停了一会儿,接着又用一股新的劲头唱起来.”这里的“歌声”是小男孩有意吸引敌人的注意.接着,在小男孩给敌人带路时
写的是第二次世界大战中的苏联（也就是高尔基生活的国家）和德国的战争中发生的事情.
第一处的作用是用夜莺的歌声来引诱敌人.第二处的作用是给游击队员传递信息.
夜莺的歌声打破了夏日的沉寂.这歌声停了一会儿,接着又用一股新的劲头唱起来.好像有什么鸟的叫声,透过树叶的沙沙声,模模糊糊地传来.夜莺的歌声越来越响了.夜莺的叫声停止了夜莺还是兴致勃勃地唱着从孩子的嘴里
是一个勇敢,善良,机智的人
小男孩很勇敢,他们消灭了32个敌人!爱国主义精神.