SPSS分析二因素三次重复的实验数据怎么输入
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/29 23:36:06
做相关分析与回归分析,不能做单因素分析.再问:那现在问题在这里,如何分析浓度对去除率影响是否显著?谢谢!
如果你用的是英文版的那么流程为Analyze---generallinearmodel---univarite打开一个对话框将两因素选入自变量框(fixedfactors)将因变量选入因变量框(dep
spss熟练掌握我可以代分析的再问:麻烦你了我很想知道数据怎么在SPSS中列出,因为我的试验实际上是三因素所以只列出了3列因素,第4列是发芽率,然后3次重复值都是在下面依次列出,可是出来后的结果P值基
不是很确定,当做抛砖引玉的.将各项目或者题目(是不是您所说的因素呢)得分相加获得总分,然后用被试在单一项目上的得分与总分做相关,就获得每个项目的区分度.效度做内容效度的时候一般都是文字论证分析,不做量
求助原因:统计分析你参与的主要专业版面(必填):医学统计学讨论版试验或调查设计类型:正交设计数据类型及变量的说明:四因素三水平拟采用的分析方法:拟采用的分析软件:spss有人说要用GLM模型,但是我用
如果你要做单因素方差分析,请你先好好认识一下单因素方差分析的方法和原理(统计类书刊有写),然后再进行相关操作.按照你的描述,是否是把A作为因素,B作为结果做出来的一组数列矩阵,如果是这样,那么就是类似
SPSS因子分析吧,我现在做的论文就是因子分析法.大体列举下我论文里怎么做因子分析的.研究方向,因子分析法分析城市竞争力:因子分析法主要目的是浓缩数据,通过研究众多变量间的内在依赖关系,探求观测数据中
首先一点,没有交互作用,你做简单效应分析干嘛呢,没用啊,别人也不承认啊;其次,你如果没有交互作用还是想要强行做的话,语句还是一样的,没有区别的,但结果一般和你做的方差分析的结果不会有冲突,也就是说没有
你说的协同作用在统计里面叫交互作用,你可以用多因素分析里面选择这个再分析一次,如果交互作用有统计学意义,那就支持了你的想法.还有,你即使交互作用没有统计学意义,你也需要做一个多因素的分析,不能只看单因
我不知道F值是什么,但logsitic分析得出的结果就那几个,B值不是,EXPB也不是,95CI也不是,SX也不是,剩下的就是wald值了.所以F值就是wald值.希望对你有所帮助.
可以做回归分析,不一定要用岭回归的
哦我明白了是完全随机1.analysis-generallinearmodal-univeriable2.denpented:x(就数据那个变量名)fixed:因素1因素2接下来还可以做事后检验和简单
以下全属个人看法,首先我认为,楼主对主成分分析还没有一个清楚的认知,导致所给的图形就不是最终判断分析的结果.在多元统计分析中,主成分分析是依靠因子分析的结果来进行的.请饶在下唐突,不过确实,楼主的给因
因素4能够解释百分之多少的差异,是看最后一栏(1.3%),倒数第二栏意思是累积的(Cumulative)Rsquare,因素1R方=0.239,累积的R方=0.239因素2R方=0.019,累积的R方
重复测量对于被试内的数据是不能进行多重比较的,只能对对被试间变量进行多重比较,但是这个可以通过syntax来做.
老师意思是,要转化成齐性方差,才能进行单因素方差分析.方差分析的基本操作是:分析--比较均值--单因素ANOVA.希望对你有帮助,请及时采纳,谢谢.统计人刘得意
你想怎么调整,请详细介绍你的研究一般多因素方差分析不涉及调整这个概念再问:我可不可以把题目数据里的年龄,和时间分别分为几个水平,然后再用spss的多因素方差分析,如果是这样做,我要怎么弄呢?再答:年龄
把80个数据求出平均分,然后按舒华的书录入就可以.
没有单因素和多因素的区别,就是研究几个因素你这个就是重复测量方差分析统计专业,为您服务再问:非常感谢!我按照网上的方式进行了检验,以下是我的结果统计检验结果表示,不同处理测量指标的变化趋势是不同的(多
这就是方差分析的结论啊,如果你希望得到主效应和交互效应的具体大小,可以再做logit对数线性模型,分别看下主效应和交互效应的大小