第1到第4段是按照_顺序来描写小河的-搜答案-神马作文网

百鸟报春图黄河开冻图百花闹春图

从上到下形成对比突出奶牛的好听了安恩的一席话后,围观的人都很震惊,都用惊讶的眼光望着安恩.而那个让安恩气愤的人很内疚,后悔对安恩说了那些不礼貌的话,毕竟她是个老人.他的脸羞得通红,然后快步走到老人面前,抱歉的说：“对不起啊,老婆婆,我实在不

1.我成为一名见习生.老师对我三笑,而3年级时,老师却被调走了,我很惆怅.2.（1）老师得知我答不出题的真正原因而笑.（2）我叫老师“姨姨”,老师笑了.（3）我请她唱歌,她唱完后笑了.体现出老师性格开朗、温和、喜爱学生的好老师.A：叫她姨姨

第1段总写了三峡的地貌特征,其余3段以夏、春冬、秋为序描写了三峡的四季景色.（文章为什么不按春夏秋冬四季更迭的顺序写景,而要先写夏景呢?因为三峡的水最具特色,而水又以夏水最盛,所以先写夏水.）这篇课文是郦道远为《水经·江水》所作注释中关于三

·补课学校按照交费的顺序排座\x0d补课学校按照交费的顺序排座沈阳奉天街广昌路,一条不大的胡同,昨日一早人头攒动.这地儿有个补课学校,.一大早就有来的,等到7点多的时候,能有100多人.我一问,说是来交学费的.附近一位居民表示.还不是给孩子

由远而近,由整体到局部

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方位顺序.因为这一自然段中有几个比较明显的方位词.如：正前面,向东远眺,向下看等词.

时间顺序

省略号的作用:表示泉声还远不止这些文章是按游踪变化的顺序来写的,从（岸边—寒翠桥—山中—补山亭—庆云寺）可以看出来

时间我喂养并放飞一只麻雀在阳台上给独脚麻雀喂食对于这些成群结队在人类周围飞翔活动的小鸟来说,自由比什么都重要.运用比喻的修辞手法将麻雀的鸣叫比作美妙的音乐生动形象地表达了作者对麻雀鸣叫声的喜爱之情还好一词表达了作者在不见独脚麻雀的踪迹后依然

第一段端午风俗第二段家乡鸭蛋的名气第三段家乡鸭蛋的特点第四段端午的鸭蛋：挑鸭蛋、玩鸭蛋、吃鸭蛋

鸟语花香,潺潺的流水声,是我们接触大自然最常见的景象,正因为我们无时不刻都在接触它,却使之变得平凡.倘若静下心来,用心去感受它,似乎也别有一番滋味.秋风吹拂下的落叶,当它落地的那一刹那,它的生命就此划下句点.它,曾经灿烂过,在阳光的照耀下,

1、融入了作者对自然美景的赞颂.2、按照在海中,在花下,竹篱间,月下的顺序3、引用名句,使文章更加生动优美,同时引起读者共鸣4、运用表示声音的词语,调动人们的听觉,使要描写的事物更加生动,形象写出春和冬的变化,暗示春已来到.5、句子：第9自

3+2+1=66个为一组排列.2008/6=334（组）.4(个）因第4个是黄色气球,所以第2008个即是黄色气球.

黄气球100除以六..余四...从红色开始..到第四个就是黄色..

红气球

第1段写海潮之雄.开篇就是一句“浙江之潮,天下之伟观也”,先声夺人.接着交代海潮最盛的时间,然后对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘,由远及近地写出了海潮的雄奇壮观.描绘又以比喻、夸张的手法出之,简短的“如银线”“玉城雪岭”“如雷霆”

课文《把掌声分给她一半》第5段是按照先（总起）后（分述）的写法来写的.如：奶奶是个勤劳的人.她总是很早地就起来,为全家人准备好早饭.小院的菜园子也让她整理得井井有条,成了我们全家的绿色蔬菜基地.而且她特爱清洁,不仅自己的衣物换洗得很勤,就是

1、描写顺序：先写冻醒后寒冷的感觉：“忽然醒来才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤.把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着”次写所见：天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前.四围的山把这