黄河大合唱作者采用了丰富什么和什么让我们声临其境-搜答案-神马作文网

光未然黄河大合唱黄河颂《黄河大合唱》是著名诗人光未然（张光年）为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗.1937年,抗日战争全面爆发以后,日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地.全国掀起了抗日救亡运动

《草虫的村落》作者丰富的想象力,写出小甲虫勇敢的特点,

托物言志

对比,形象生动的写出少年闰土和中年闰土的变化之大,表现出当时社会对人民的压迫,致使人民变的更加贫穷.

作者采用了丰富的（联想）和（想像),让我们身临其境,这不仅表达了作者（思想感情）,而且烘托了（气氛）,深化了（主题)增强了文章的（感染力）.

象征的描写手法手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可.

以养猫的亡失为线索第一只猫写得简略；第二只猫稍详；第三只猫写得最详细,是重点写的部分.突出了“我”对第3只猫的愧疚.因为“我”的歧视,误解,冤枉,迫打,漠视造成猫的死亡,而且这个过失无法补救,一种负罪

冼星海光未然

《黄河大合唱》是冼星海最重要的和影响最大的一部代表作.作于1939年3月,并于1941年在苏联重新整理加工.这部作品由诗人光未然作词,以黄河为背景,热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈

对比.把“天国”与“大地”对照,在对比之中抒写土地的坚实.“天国”固然好,但住在天国便失去了,而且失掉生命的所系所依——土地,母亲.

对比反衬手法描写对它的变化人人都骂它是丑石,它真是丑得不能再丑的丑石了.“眼光立即就拉直了",表明了天文学家认识了丑石的（了不起的价值）.丑与美是相对的,而且,站在不同的角度看同一个事物,得出的结论也

这个其实答案都差不多..要抓住出题老师的心理特点!一般问你这句在文中起什么作用答案一般用这些来回答承上启下为下文做铺垫点名主题前后呼应总结全文

强烈的爱国情怀.

涨了中国人的志气

《鹰之歌》我是苍穹之子,奇形异状云的挚友,变幻莫测风的知音,我的名字叫--鹰.从地面仰视,我是一只断了线的风筝,于渺渺碧霄中随风飘荡；自天外俯瞰,我是一叶失去了风帆的扁舟,于浩浩云海上随波逐流--不!

黄河大合唱》的词作者是：光未然

作者不仅仅写的是红莲和白莲,还写了小部分荷叶.这三物一结合,把母亲比作荷叶,把我比作红莲,运用了比喻的修辞手法,更能生动形象的展现出母爱的无私与伟大.

冼星海

作者简介　　冼星海,生於一九零五年六月十三日（农历五月十一日）,原籍广东番禺,父亲冼喜泰是一个冼星海　　船工,在他出世时已去世,母亲黄苏英是一个农村妇女.冼星海自少依靠祖父生活,六岁时祖父去世,随母亲

怒吼吧,黄河!中国人民澎湃的抗日斗志一定能战胜侵略者,保卫家园!