黄昏的祈祷阅读
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/12 09:29:45
《马头琴的黄昏》阅读答案:福清语文教育网整理19.(1)大草原的特点:①宽广;②沉沉的、重重的、凉殷殷的;③美丽(3分,答对两点即可得全分)(2)琴声的特点:①具有形象性(能使人产生丰富的联想);②粗
1.活泼、生动、宁静、欢畅、辉煌.(3分).也可以用名词性词语回答,如夕阳、波浪、禅机、光粒.答到其中任意3个词语即可得满分)2.(形成原因)→(名称沿革)→(河道特点)(3分)3.(1)散发光晕的夕
祈求或祈福
我也要!
祷告
祈福祷告,是最原始也最普遍的一种宗教仪式,几乎所有类型的宗教都有祈祷行为.当人类在电闪雷鸣时感到恐惧,就会认为这是什么神在发怒,于是便会祈祷神明不要再发怒;当人类打猎或农耕前希望能够有好的回报,也会祈
希望
21.第一个指传统的民间手艺正在逐步消失;第二个指铁匠张离开的时间.(2分,意思对即可)22.比喻、拟人.(2分)示例1:比喻,“门前挂着各式各样打成的铁器,被风吹着,晃来晃去,像腊月里风干的咸鱼腊肉
大胡子少校奉命运送物资到前线,车陷弹坑中.群众抢粮.小姑娘归还馒头.小姑娘饿死了21.言之有理即可22.(1)故事发生在抗日战争最艰苦的时期,我西南边陲遭受着战争炮火的考验(2)这是一个多么可怜的孩子
祈祷:qídǎo①也作“祷告”.基督教特指向上帝(天主)和耶稣基督呼求、感谢、赞美等.天主教还包括吁请圣母马利亚以及其他圣徒向天主和基督代求.有不出声的默祷和出声的口祷;个人单独进行的私祷和集体举行的
1全文以“黄昏的祈祷”为线索2倒叙,生动形象的突出我对那黑人歌手的喜爱
题目:14.从全文看,“我”刻意要去圆明园而朋友们劝“我”别去的理由各是什么?15.第⑵、⑶两段的描写,轻松中蕴含着,沉静中透露出,作用是.16.第⑷段中那个“深情的声音”是谁发出的?17.第⑹段的表
1为下文做铺垫渲染环境对黄昏的惋惜2因为人要老去总会有得失不然何为人生3赞同太复杂要思考很多单纯更快乐就如婴孩般4给文章增添情切性再问:亲,跟题目对不上号再答:你把题目发下问题也发下
一:①大胡子少校奉命运弹药和食品到前线,途中车陷弹坑中;②饥民抢馒头,小姑娘带头归还馒头;③大胡子少校带馒头来找小姑娘,而小姑娘在3天前饿死;④国军起义将领临终嘱托讲“馒头”故事.二:这样的构思,使故
1、读课文 2、做答案 3、告知姚万胜 《秋天的黄昏》 丁立梅 城里是没有黄昏的。街道的灯,早早亮起来,生生把黄昏给吞了。 乡下的黄昏,却是辽阔的,博大的。它在旷野上坐着;它在人家的房屋顶
祈愿,希望能帮上忙
什么意思,说清楚的
.再问:Doyouknow?再答:NO
21.①大胡子少校奉命运弹药和食品到前线,途中车陷弹坑中;②饥民抢馒头,小姑娘带头归还馒头;③大胡子少校带馒头来找小姑娘,而小姑娘在3天前饿死;④国军起义将领临终嘱托讲“馒头”故事.这样的构思,使故事
3〉在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣答案:1《草原》的作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,满族人,被称为人民