鲁迅的社戏中我的心理波折

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 15:24:49
鲁迅的社戏中我的心理波折
鲁迅的《社戏》选自哪里

《社戏》选自鲁迅先生的短篇小说《呐喊》

鲁迅写的“社戏”中看戏的地点.

赵庄外临河的空地上的一座戏台

鲁迅的《社戏》阅读理解

1\“我”在文中看戏的心情是十分迫切的,而外祖母和母亲同意了“我”去看戏,“我”与小伙伴们“立刻一哄的出了门”,接着便是“我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大.”这体现了“我”的心情愉快

社戏中表达人物心理的词语或句子

描写人物心理的句子:1.这一天我不钓虾,东西也少吃.2.我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大.3.那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴

鲁迅《社戏》人物分析分析双喜的言行,议一议双喜是个好孩子还是个坏孩子?( 1 )当我看社戏受到波折时,双喜大悟似的提议.

1.机灵2.考虑周全3.聪明、细心4.考虑周全、为他人着想5.细心6.(从某一方面来说)诚实7.机灵诚实而机灵

鲁迅的《社戏》中''我"的心理经历了怎样的变化?

不能去看戏的渴望与郁闷的心情得以看戏的愉快高兴心情离开赵庄依依不舍的心情即将偷豆高兴急切的的心情

社戏中,我们看戏的心理过程描写

1、对于生活应该常怀感激、尊敬和欣赏.欣赏大自然的种种美好,欣赏别人的种种优点,感激生活中自己的幸运,感激朋友的无私帮助,尊重别人的种种成就.学会了尊敬,就是学会了欣赏;学会了欣赏,就是学会了确认生活

鲁迅的社戏评价

《社戏》是鲁迅先生的代表作品之一,作于1922年10月,作者少年时代在农村看社戏经久不忘,到了成年,在北京看的京戏却索然无味.作者在回忆对比中赞美了农民子女的优秀品质,给读者留下了质朴,温厚,可爱的农

鲁迅全集的《社戏》中含义深刻的句子~

真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了作者再也没有遇到过这样淳朴的人,这样和谐的生活.

·鲁迅社戏:作者写看戏前的波折有什么作用?

文章前面通过盼看社戏写出了作者期盼看社戏的心情,前面的波折只是为了衬托出后面作者没看到社戏这些有趣的活动也变得无趣,更写出了作者期盼看社戏的急切心情.

《社戏》(鲁迅)的主要内容

主角在童年时的一个夏天,在平桥村的一个晚上与一群平桥村的孩子去看社戏,在归途中还偷了阿发家与六一公公家的罗汉豆.主角对这段童年回忆很难忘.

鲁迅的《社戏》?

是鲁迅描写童年和乡村的散文.笔触是难得一见的轻松和细腻.很值得一读.

社戏 “我”看戏时的心理变化是什么? 谢谢!(*^__^*)

随母归省-----乡村生活-----看戏波折-----看戏途中-----赵庄看戏-----归航偷豆

【朝花夕拾】 我眼中的鲁迅,五猖会的波折,如此医生,什么的范爱浓.帮忙解答他们是怎样一个人

鲁迅的魅力与其说在于笔锋,不如说在于性格.鲁迅就其性格而论,可以概括为三点.?其一,保持人格独立.鲁迅没有智者虚张声势、打拱作捐之陈腐,没有文人衣冠楚楚、道貌岸然之虚伪,更不存在旧知识分子无病呻吟、顾

关于鲁迅《社戏》的问题!

六一公公是淳朴乡民的形象.六一公公对于孩子们偷他的豆,只是责备“不肯好好的摘,踏坏了不少”,听说摘豆是为了请客,马上说“这是应该的”,他并不是吝啬的人;后来他又亲自送豆,表现了他热情好客的性格.“我”

《社戏》中鲁迅的心情变化

看戏前,兴奋期待第四段:至于我在那里所盼望的,却是到赵庄看社戏.无船看戏,焦急,想哭第五段:只有我急得要哭第六段,第七段:这一天.只有我不开口.月夜行船,高兴欢腾喜悦第九段:我们立刻一哄的出门了第十段

社戏 看社戏前有什么波折?怎样转机的

波折:1.叫不到船.2.不准和别人一起去3.外祖母担心.转机:1.八叔的船回来了.2.少年们和"我"一起去.3,保证不出事.

鲁迅的社戏缩写

虽然我只是个小学生,但我很喜欢读鲁迅公公的作品,特别是《社戏》这篇文章,因为书上写得大多都是反映农村景物的,因此读起来就显得特别亲切,使我读了还想读.每当我翻阅时,一幅美丽的“农村夜景图”仿佛映入我的

关于鲁迅《社戏》的问题

胆怯地说(“胆怯”修饰了“说”的__状态________________)清晨到达(“清晨”修饰了“到达”的___时间_____________)飞快地跑(“飞快”修饰了“跑”的______速度___