魚鰓呼吸頻率

解题思路：理解光合作用与呼吸作用两个生理过程的联系，理解实际光合作用=净光合作用+呼吸作用。解题过程：虚线代表的是呼吸作用氧气消耗量，可以看出，随温度的升高，呼吸作用不断增强。实线代表的是净光合作用吸

呼吸是指机体与外界环境之间气体交换的过程.人的呼吸过程包括三个互相联系的环节：外呼吸,包括肺通气和肺换气；气体在血液中的运输；内呼吸,指组织细胞与血液间的气体交换.正常成人安静时呼吸次数为16-20次

鼻子有过滤和加湿空气的作用.在恶劣环境中很重要.

鱼鳃吸收水中微量水分子进入身体进行转换,属于震动水分子,并非呼吸.

光合作用产生有机物有氧呼吸,无氧呼吸都将葡萄糖分解成丙酮酸三个都合成ATP但是貌似准确的说是光合作用的光反应过程中合成ATP,但是在之后的暗反应中就被消耗了

无氧呼吸消耗1摩尔葡萄糖产生2摩尔酒精,如果消耗的葡萄糖与产生的酒精之比为1：1,说明消耗两摩尔葡萄糖产生了两摩尔酒精,也不是说有一摩尔葡萄糖用于有氧呼吸,1摩尔葡萄糖用于无氧呼吸.用于有氧呼吸的葡萄

呼吸（微弱）

解题思路：细胞呼吸解题过程：是4题吗？由于ADP转化形成ATP时，仅形成一个高能磷酸键，所以有一分子的葡萄糖转化为ATP的分子数为m/n，由于只有40%能量能够发生转化，故再乘以2/5。此题出现错误的

解题思路：此题主要考察光合作用和呼吸作用的关系，需要加强该过程的理解和记忆。解题过程：解析;此题主要考察光合作用和呼吸作用的关系。（1）A图中2过程代表的是水的光解产生{H}和氧气，其反应的场所是叶绿

对,因为运动导致身体内氧分急速消耗,人体需要从外界快速摄入大量氧,从而导致呼吸频率及呼吸深度增加.

解题思路：细胞呼吸解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.ph

呼吸麻痹：在神经内、外科临床诊治中,由呼吸中枢或其周围神经的损坏及呼吸肌本身的瘫痪所引起的呼吸微弱症状.

解题思路：白天光合产生葡萄糖45mg，则消耗二氧化碳=45X6X44/180=66,而容器中CO2减少了56mg，则呼吸产生了10mg，因此和夜晚消耗的相等。解题过程：A.白天与夜间相等白天光合产生葡

co低浓度时为生理性呼吸兴奋药.当空气中本品含量超过正常(0.03%)时,能使呼吸加深加快；如含量为1%时,能使正常人呼吸量增加25%；含量为3%时,使呼吸量增加2倍.但当含量为25%时,则可使呼吸中

解题思路：呼吸作用中为NADH中文名称：烟酰胺腺嘌呤二核苷酸光合作用中是NADPH中文名称：烟酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸解题过程：呼吸作用中为NADH中文名称：烟酰胺腺嘌呤二核苷酸光合作用中是NADPH中

解题思路：光合作用解题过程：解析：本题考查光合作用、细胞呼吸的有关知识和实验设计能力。为防止装置自身的物理变化影响实验结果，该实验需要设置空白对照，对照组中应用死亡的植物代替正常生长的植物；该实验是通

解题思路：把蒸馏水改成碳酸钠溶液，开始时结果跟蒸馏水没有区别，开始时，二氧化碳浓度低，不能与碳酸钠反应，当二氧化碳浓度较高时，与碳酸钠反应生成碳酸氢钠，所以红色液滴在种子进行有氧呼吸时不移动，在进行无

解题思路：体温调节解题过程：小鼠是恒温动物，在任何的环境下都要保证体温的相对稳定，那么在寒冷的环境下，机体就要增加产热，产热的主要方式就是呼吸作用，所以耗氧量增加青蛙是变温动物，体温随着外界环境温度的

病人们在病床上艰难的呼吸着空气.再答：采纳我哦

首先（l1—l2）代表气体体积增加的长度,乘以单位横截面积R就是体积所以应该是体积,看起来像R（l1－l2）但是由于吸收氧气要放出二氧化碳,所以这题没有正确答案,正确应该是44除以32再乘以R（l1－