高考数学卷

选D把图补全,算出甲地的区时大体是多少,结合图能推出来再问：甲的区时我已经算了，为6日6时20分，也就是说甲地昼短夜长，且这条斜线为晨线。我不能判断的是：该地到底是在北半球还是南半球？再答：对呀因为甲

文科：2008年（宁夏卷）17解三角形,18立体几何（三视图）,19抽样统计,20直线和圆,21导数2009年（宁夏卷）17解三角形（应用题）,18立体几何,19抽样统计,20二次曲线,21导数201

(x-b)²>a²x²可知(1-a²)x²-2bx+b²>0配方得[(1-a)x-b]*[(1+a)x-b]>0,则x1=b/(1-a),x

解题思路：数列解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

本题考查抛物线的几何性质,直线和抛物线的位置关系,三角形面积公式,平面向量等基础知识,还考察了解析几何的基本思想方法.答案http://gz.qiujieda.com/exercise/math/80

解题思路：考察公式，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，解题过程：高中数学常用公式及结论1元素与集合的关系:,.2集合的子集个数共有个；真子集有个；非空子集有个；非空

选择C.就是青海省东北部因为纬度位置较二地区高,所以温度上会更低一些；三地区位于青藏高原的边缘,海拔较二地区高,海拔高的气温低,因此选C.再问：看了你的答案，我能理解第二区大于第三区的气温，但是第1区

①设点C的坐标为（x,y）.点C到x＝1/4的距离等于到x=1/4的距离.所以|x-1/4|=√〔（x+1/4)²＋y²〕两边平方化简得曲线E的方程y²＝－x②设曲线E上

AbadWorkingMemory(大脑的工作记忆)–thebrain'stemporarystoragebox--mayexplain,newresearchsuggests,whyonechild

解题思路：有问题请添加讨论解题过程：0<x<=1/2时，1<4^x<=2因为4^x<logax所以需满足logax>2即logax>loga(a^2)&hel

解题思路：在语境中选择最佳答案解题过程：1.Ourusualwalkistoorfromthesubway,______ishowwegettowork．A．whichB．whereC．asD．tha

再问：qq?再答： qq：150429768，可以多交流！类似的题目很多，貌似没有更简洁的方法，这样分开讨论，相对来说更容易理解！含参量问题始终是热点和难点，对这些题，大多时候就是参变量分离

如图所示,|OB|=b,|OF1|=c,所以直线PQ的斜率=b/c,过M点且与PQ垂直的直线的斜率=-c/b,直线PQ的方程为Y=b（x+c）/c,两条渐近线的方程分别为Y=bx/a,y=-bx/a.

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满足条件的△DFE只有1个.

解题思路：正反两面进行分析，抽丝剥茧，寻找切入点。解题过程：同学你好：本题使用分析的方法是最恰当和快捷的，也很清楚。首先我们确定条件为：“函数y=f(x)在[1，+∞)上递增”显然其满足以后，都有f(

本题考查直线与圆锥曲线的综合问题,考查化归思想,方程思想分类讨论思想的综合应用,考查综合分析与运算能力,属于难题.答案看http://gz.qiujieda.com/exercise/math/804

不等式大家都熟悉，编不出新花样。加强一下柯西不等式就行了。极坐标与参数方程才考8年，应该不难。平面几何，不好想。学校一般让学不等式。谈不到那一本简单。得根据个人情况。如果都没基础，就学极坐标与参数方程

本题综合考查了等差数列与等比数列的通项公式,不等式的性质,对数的运算法则等基础知识与基本技能方法,考查了推理和计算能力,答案看http://gz.qiujieda.com/exercise/math/

本题考查了数列的通项与前n项和的关系,裂项求和法,还用到了放缩法,计算量较大,有一定的思维难度,属于难题.答案看http://gz.qiujieda.com/exercise/math/804330主