高中语文阅读笔记

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书是什么啊!笔记还是要靠自己的别人写的不一定对你有用!可以找家教什么的帮你复习!不想找,找我也行!我是英语系的或许能帮你什么

解题思路：　读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理而做的笔记。本题的目的是进一步感受探险家斯科特的崇高献身精神，加强课外语文活动，练习片段写作。解题过程：阅读笔记斯科特

既然上面的仁兄已经说得这么详细了,并且你又不需要答题模式和套路,我就说个通用的诀窍喽.此办法出自我一位伟大的语文老师.划每段的中心句,感知每段的中心意思,然后就大概能够知道真正讲了些什么.至于你说的关

----年-----月-----日第-------节授课地点-----------授课人------------题目------------------------------------------

怎么写读书笔记呢?首先,应了解读书笔记的类型.读书笔记一般有批注、摘录、提纲、心得等几种.写读书笔记时,可根据写笔记的目的、书的类型及自己的习惯,确定写什么样的读书笔记.1、批注笔记.即边读边把自己的

初中语文阅读题答题技巧1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用.对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心

高中语文阅读教案高中语文说课稿范文高中语文说课稿范例

解题思路：平时要多阅读文学名著。解题过程：书名：格列佛游记好词（五个）：揭露，慧骃，辞别，萧条，恭顺。好句（五个）：1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆

说到文章本身,首先应注意到它体裁方面的特点.它是“赋”,不是纯粹散文,却也不是诗,更不等于今天的散文诗.它是用比较自由的句式来构成的带有韵脚的散文,却又饱含着浓厚的诗意.这在当时是一种新文体,是古典散

把选项里的句子带入原句,一一对照.看到文章难不要着急,体就会简单.文章简单题就难.

学习语文,靠的是日积月累的功夫,所以一定要准备个笔记.在记笔记的方面,我的建议就是：1.不要老师一边讲一边记,记笔记的目的是几下那些你不懂的和你陌生的知识,以及老师的一些解体思路,分析角度等,如果你没

最喜欢的人物-----鲁智深“是真名士自风流,惟大英雄能本色!”鲁智深不识字,不读诗书,可是孔夫子赋予君子的品格“内省不疚,不惧不忧”,多少读书人穷经皓首学了一辈子的礼乐也望尘莫及的境界,他生来就有!

如果你爱林清玄的话,需要自己写,如果你不爱他,别人写的也只是应付任务,污蔑了林的散文.再问：我是应付任务啊，所以我才问的再答：温一壶月光下酒，在云上听那莲花开落，林的散文，在诗意几许的同时，总是不可避

将一元分为十二会,乃子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥之十二支也.3、此山乃十洲之祖脉,三岛之来龙,自开清浊而立,鸿蒙判后而成.势镇汪洋,潮涌银山鱼入穴；威宁瑶海,波翻雪浪蜃离渊.

今年有《红楼梦》,《三国演义》,《欧也妮·葛朗台》,《巴黎圣母院》,《复活》,《子夜》,《家》,《堂吉诃德》总共八部.

《秋魂》作者：刘增山人们啊,你可知秋天为何有一个丰厚的收获?因为它有着一个成熟的头脑.——题记秋实秋天了,成熟的果实却低下了头,它不是在孤芳自赏,也不是在自我陶醉,更不是在哀泣自己将跌落枝头.它是在想

1.作用一般分为3个方面：结构（一般就是承上启下啊,总领全文啊之类的）,情感（这个根据文章看,描写了.表达了.）,内容（一般答表达方式,如为下文做铺垫,伏笔,渲染.气氛,烘托.）2.人物性格,这个还是

其实笔记就是在课堂上记录下的关键词句,也就是你课后复习的资料,也是你考前的复习资料.你可以在课本上标记老师讲的内容,用自己看得懂的方式记录,方便课后重新整理.还可以标记自己没听懂的地方,方便课后请教老

解题思路：首先你要根据文段的类型确定答题的大致思路，然后结合问题顺藤摸瓜，按照合理的答题模式规范答题。解题过程：做阅读题的技巧抓住文章的题目，每篇文章起码读三遍，筛选文中的重点词语和中心观点，认真审题