高中语文语言文字运用试题

兄弟你是不是高中生再问：你想说什么，哥们?再答：第一，节约一小时电能，还地球一抹蓝天。再答：怎么样你高几再问：是这样的，我是做完以后找个答案对对。准高三了，你呢？再答：哪个省的你是再问：四川的，难道你

1.普通话和规范汉字2.建议3.宪法4.汉语文5.国家通用语言文字6.bǐ7..8.借代9.倍改为辈10.删去“是”ACBCDACBAC对错对错对对对错错错简答自己写吧!开头要空两格哦希望对你有帮助O

这本书不是选修的么?自姐姐看来不重要的呀看看就好了,只有学分上有用处,其他什么都没用,作为过来人,我建议不要执着于此,看看另外那本外国小说可能帮助会更大再问：嗯谢谢不过我们期末考试要考的就是这本书根本

1).红露湿人衣”一句,是从王维诗句“山路元无雨,空翠湿人衣”（《山中》）脱化而来,黄庭坚把“空翠”换成“红露”,化用前人诗句,天衣无缝,浑然一体.祇恐花深里,红露湿人衣”两句,曲折地表现他对纷乱人世

第二届全国语文教师语言文字基本功大赛试题（共100分）一、填空（每题1分,共10分）1、“粳米”中的“粳”读__________.2、蜀汉后主刘禅的“禅”读_____________.3、“克敌致胜”

sorry,我昨天才交.【PS：1、许多题目反面《中华人民共和国国家通用语言文字法》有；2、简单的基础题自己做一下了；3、题目蛮简单的5分钟就OK；4、简答就写前鼻音后鼻音分不清,多读读就克服了.】祝

这个呀!网上是找不到的要是找到了那每个人不就知道考什么了吗?要我说呀,最重要的是你的语言文字基础,只要你的基础好,我想没有太大问题,因为现在的考试不会出难题偏题的都是一些基础题也祝你成功了!o(∩_∩

(1)恰当洞若观火洞：透彻.形容观察事物非常清楚,好象看火一样.此成语含褒义,这样用完全可以.（2）不恰当对于是介词.表示人、事物、行为之间的对待关系.引进对象或事物的关系者：我们～公共财产,无论大小

选修三

解题思路：第一题要慎重，第二段主要是说空中颗粒物增多，但形成雾霾还要有相关的条件。比如夏天为什么雾霾少呢。解题过程：①冷空气较弱；②水汽条件较好；③近地面低空为静风或微风；④空气中悬浮颗粒物较多。头上

首先,如果是炼字型的题(比如,那个字用的好了）,分为三个步骤,先解释这个字的意思,然后结合诗句赏析来描摹画面,最后就分析诗句来表现的思想感情,如果分数在3,4分就可以不用分析感情然后就是如何分析诗词表

神七疾跃向苍穹笑傲寰宇悟空呆立望飞船甘拜下风

Ⅰ单项选择题（1-50题）根据以下材料,回答1-3题.自幼曾攻经史,长成亦有权谋.恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受.不幸刺文双颊,那堪配在江州.他年若得报冤仇,血染浔阳江口.——选自《水浒传》第三十九回1

搜索家庭社会校园运用语言文字的情况1、吃自助最高境界：扶墙进,扶墙出.2、结婚必备条件：有车有房3、没有钱,没有权,再不对你好点,你能跟我?4、拿份报纸上厕所,俺是读书人5、上Google上百度一下.

问题①：我们全中国人民都为你们感到骄傲,请问“要做一名出色的航天员是你们从小到大的梦想吗?”提问目的：启发青少年要有报效祖国的梦想,要一直坚持自己的梦想!问题②：在这个历史性的时刻,你们最想对国家和人

（1）请不要把你的快乐建立在田园的痛苦身上好吗?（2）田园予你快乐,请善良的你也予他快乐吧!希望我们带给你的是田园之乐,而你带给我们的是文明之态!

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语言文字的运用情况：社会最多,但是大部分是假的；学校次之,但是几乎是书面上的；家庭最少,但是绝大部分是实在的.

解题思路：成语运用解题过程：翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段，不能表示气势宏伟。自欺欺人，自己欺骗自己。郑重其事：形容比较正式的声明。耐人寻味：值得人回味。按照具体语境，自欺欺人是错的，所以选d有问题

容一、强化一个意识——阅读教学应向“学习语言文字运用”转身十年课改的历程,是教师不断接受新理念与新思潮,不断实践创新与反思研究的历程,在这一过程中,教师收获与忙碌并存,喜悦与困惑同在.语文是什么?语文