高中语文实用类阅读-搜答案-神马作文网

选D,D的表述错误,一是因为这篇文章是一篇科学随笔,虽然不是严格意义的论文,但它实际上是在反思人类在其他生物面前盲目自大的情节,并不是一篇以说明科学知识为目的的文章,所以不是说明文.因此,D项说运用了

建议你买北京教育出版社的,总主编是薛金星,我们高中都是统一订的,里面的内容都很实用,只要你认真记,语文考试肯定每次都用得上里面的知识.

既然上面的仁兄已经说得这么详细了,并且你又不需要答题模式和套路,我就说个通用的诀窍喽.此办法出自我一位伟大的语文老师.划每段的中心句,感知每段的中心意思,然后就大概能够知道真正讲了些什么.至于你说的关

初中语文阅读题答题技巧1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用.对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心

人物分析题一般是先戴帽子（表明形象属性---祥林嫂是一个被封建社会吞噬的.妇女形象）；再结合文本具体细节概括印证或分析；第三影响,这点主要是从形象的社会意义角度总结归纳.

找到原文的句子,然后画出来.对的就在选项下面画线,然后打勾,在排除,我一般都只是第四问扣一分.

加强审题训练、加强筛选整合信息的训练、加强表达技巧模式化训练、加强规范答题的训练.（1）训练学生审读题目的能力,使学生形成自觉对题目进行细察深思的意识,从中发现题干的隐含要求和角度暗示.经过强化训练使

把选项里的句子带入原句,一一对照.看到文章难不要着急,体就会简单.文章简单题就难.

解题步骤通读：逐句逐段地认真通读文章,把握基本思路,整体理解.筛选：依据试题的要求,比较、选择,选出所需要的词语或句子.摘要：区分主次,或紧缩摘引,或添加补全,组合答案.表述：以原文为素材,根据要求,

今年有《红楼梦》,《三国演义》,《欧也妮·葛朗台》,《巴黎圣母院》,《复活》,《子夜》,《家》,《堂吉诃德》总共八部.

文学文本是指构成文学这种语言艺术品的具体语言系统,是传达人生体验的特定语言系统,包括诗、小说、散文和剧本等形态.实用类文本则是指有针对性的应用类文章如传记、新闻、报告、科普文章等.

1.作用一般分为3个方面：结构（一般就是承上启下啊,总领全文啊之类的）,情感（这个根据文章看,描写了.表达了.）,内容（一般答表达方式,如为下文做铺垫,伏笔,渲染.气氛,烘托.）2.人物性格,这个还是

高中诗歌鉴赏的答题技巧一、诗歌的表达技巧1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等.2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情.抒情：可分为直接抒情,间接抒情（借

实用类文本阅读大部分都可以从原文中找到的啊!我说一个笨办法：买本（阅读练习）或参考书什么的,1先把用类文本阅读的文章认真的看一篇；2看看问题,自己把问题简化谁怎么了或什么怎么样3回过头再看看文章,把问

有些题目要抓住得分点答题.1、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情.2、一些描写方法：动作、语言、心理、外貌、神态,细节描写.3、三种记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙（补叙是插叙的一种）.4、记叙线索

勤快.淳朴,憨厚,无私.宽厚仁慈,热情好客.慈爱,热情好客.诚实善良,一心向佛,胆小怕事,迂腐,鉴别能力差.非常饱满的艺术形象,由善到恶,再由恶到善,是人心的变化过程.贪吃贪色,但是挑担子的主要是猪八

解题思路：首先你要根据文段的类型确定答题的大致思路，然后结合问题顺藤摸瓜，按照合理的答题模式规范答题。解题过程：做阅读题的技巧抓住文章的题目，每篇文章起码读三遍，筛选文中的重点词语和中心观点，认真审题

诗歌阅读中表达作用题的类型及解法一、分析“诗眼”型1　设问方式这一联中最生动传神的是什么字?为什么?　　2　设问变式：（1）诗中某句某字(词)历来为人称道，你认为写得好不好?为什么?(2)从那两句中分

唉,这个东西真是套的.比如说分析作用一般都要答结构上的和主题上的,让简要分析的不能不提原文,原则是越多越好、记得千万不要脱离文章、自由发挥也不要太自由了.至于必须的话,我想你们老师也说几万遍了,用心听