高中语文会考课内阅读-搜答案-神马作文网

文言是,现代文有一篇

我尽力了OTZ.我查了快一小时.我简直自我折磨.OTZ------------------------------------------------------------------一、指出下列句

既然上面的仁兄已经说得这么详细了,并且你又不需要答题模式和套路,我就说个通用的诀窍喽.此办法出自我一位伟大的语文老师.划每段的中心句,感知每段的中心意思,然后就大概能够知道真正讲了些什么.至于你说的关

初中语文阅读题答题技巧1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用.对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心

1,2,5,7,10,11,12,15,16,17,20,21,22,25,26,27,30

文言文（口技几率较大）课外阅读名著（童年,昆虫记）

不是,怎么可能呢,这些都是模拟题.

你可以问下老师的意见啊

19、关羽刮骨疗毒关羽曾经被乱箭射中,箭穿透了他的左臂,后来伤口虽然愈合了,但是每到阴雨天,骨头常常疼痛.医生说：“箭头有毒,毒已渗入到骨头里,应当刨开臂膀,刮掉渗入毒药的骨头,除掉毒药,这样病才能根

把选项里的句子带入原句,一一对照.看到文章难不要着急,体就会简单.文章简单题就难.

今年有《红楼梦》,《三国演义》,《欧也妮·葛朗台》,《巴黎圣母院》,《复活》,《子夜》,《家》,《堂吉诃德》总共八部.

一、转变阅读教学的目标观：变“一维目标”为“三维目标”.\x0d长期以来,许多语文教师在进行阅读教学设计时,往往只考虑“知识和能力”这一层面上的目标,这样做不利于全面提高学生的语文综合素养.其实,语文

1.作用一般分为3个方面：结构（一般就是承上启下啊,总领全文啊之类的）,情感（这个根据文章看,描写了.表达了.）,内容（一般答表达方式,如为下文做铺垫,伏笔,渲染.气氛,烘托.）2.人物性格,这个还是

2011年1月11日（周二）语文8:00——10:00,数学1:00——3:00,自选综合3:50——4:50.

解题思路：见“解答过程”。如有不同意见，请通过“继续讨论”与我沟通，老师为你做了满意的答复的。谢谢。解题过程：高考中，诗歌鉴赏、大阅读会考课内学过的吗？答：高考中，大阅读考课内的可能性应该是很小的。但

2011文言文《鸿门宴》课内阅读《最后的常春藤叶》2010文言文《始得西山宴游记》课内阅读《我与地坛》2009文言文《五人墓碑记》课内阅读《桥边的老人》

均合法数据

解题思路：首先你要根据文段的类型确定答题的大致思路，然后结合问题顺藤摸瓜，按照合理的答题模式规范答题。解题过程：做阅读题的技巧抓住文章的题目，每篇文章起码读三遍，筛选文中的重点词语和中心观点，认真审题

我觉得百分之八九十要考一篇说明文（三四单元）,一篇一二单元的.说明文是一定要考的,建议你多看看吧!我这几天复习挺紧张的.也祝你考好哦!