高中语文 现代文课件

高中语文现代文阅读题规范答题模式一、概括题：（一）、概括文章内容题：按叙述的基本要素（行为、经历）或小说情节或人物言行或作者的情感变化,筛选材料,组合回答.概括的操作思路是：1、依据中心句进行概述总括

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1.先学习一下答题套路；2.买一部分练习题多做做……这样练习一阵子就差不多了……怎么说呢,答题的套路是不变的……你现在要做的就是熟悉套路,多做练习……

1、平时多看一些书及好的文章,做读书笔记,考试前一天晚上看两眼,如果能在考试时遇到自己曾经读过的文章是最好的.2、我语文老师和我说,在做现代问答题时,切忌不能先看问题,需要先读文章,文章前前后后必须先

宗旨是跟着老师走.如果是高三的话,老师会总结一些常见题型和答题方法,这个要掌握.此外,更多的是通过做题,老师讲解的形式.每做完一套题,一定要对一下标准答案,把标准答案按照给分点,分条用彩笔抄在试卷上,

文学类文本阅读：增加阅读量,如果发现自己答了很多但是不给分可以尝试分点回答.特别要注意题目后每题的分数,这是答题技巧,比如后面（6分）一般要答到三点或5点,（3分）一般一点或三点,视具体情况看还有就是

高中语文现代文阅读技巧　　提高现代文阅读效率,并非一日之功,但探求阅读文章的一般规律,培养临场阅读习惯,训练答题技巧和方法,对正确理解、综合分析、鉴赏评价文章是大有裨益的.笔者试以近几年高考现代文阅读

我刚进大学,我告诉你,从小到大,我们跟着语文老师做了无数的阅读题,被教授了无数的方法,无数的技巧.其实,基本就没什么有用的!除了那些硬件技巧,比如说渲染,铺垫,这些名词你需要知道,并且会用,其他的,一

抒情方法：叙事抒情,情景交融,直抒胸臆,间接抒情,反讽,托物言志,.描写方法：渲染,烘托,白描,工描,动静结合,虚实相生,欲扬先抑.修辞手法：比喻,比拟,对比,夸张,对偶,双关,反问,设问,象征.

1．理解文中重要词语的含义.要理解在不同语境中多义词表达的不同含义、指代义、在语境中产生的特殊含义.答题时要联系上下文推断词语在文中的意思,弄清词语的比喻义、引申义、深刻义,而不是答词典上的基本义.回

既然上面的仁兄已经说得这么详细了,并且你又不需要答题模式和套路,我就说个通用的诀窍喽.此办法出自我一位伟大的语文老师.划每段的中心句,感知每段的中心意思,然后就大概能够知道真正讲了些什么.至于你说的关

其实五年高考三年模拟挺不错的,答案给的很细,而且对阅读技巧地讲解相当实用.另外前面的基础题也不错,这一本书基本就够了

语文答题公式（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文）,埋下伏笔（记叙类文章）,设置悬念（小说,但上海不会考）,为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、

（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文）,埋下伏笔（记叙类文章）,设置悬念（小说,但上海不会考）,为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中

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1.描写秋天萧瑟的景色来渲染气氛,烘托作者此时思想怀亲之情.2.从故乡的雏菊、故乡的秋水和故乡的秋月三方面.3.把“秋水”和“秋月”比作“禅”,表现出我对故乡的情感寄托,对她的深深思念之情.4.作者久

语文应试知识点梳理一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸

语文应试知识点梳理一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸

智慧背囊

首先：从文章标题确定写作对象，然后明确文章从哪些方面对这个对象进行解说。明确文章写作内空，确定文章要点。然后：确定题目所问方向和范围，回到原文去标画出来。接着：明确题型，规范作答。