高中英语基础动词

这道题的逻辑主语是Mike,所以空格填的是主动状态.按照常理是A没错.但是,determine有词组,sbbedeterminedtodosth,所以,当人做主语的时候,determine是以dete

疯狂背单词再问：怎么在一个月内背完4000个单词。再答：看你决心了，再答：有好多单词都是已经会的了再答：实际也就两千多生词再问：具体怎么做，我的基础为零再问：觉得空白再答：你问你们英语老师吧，根据你具

5句话的万能模板,是要划分体裁的,比如阐述观点类：Asweallknow,【theInternet】isbecomingmoreandmoreimportantinourlife,whichhasno

如果是做状语就看跟句子主语的关系,主动就用doing,被动用done如果此动作发生在谓语动词动作之前,主动就用havingdone;被动可用havingbeendone也可用done.放在句首的通常是

(一)动词不定式：（to）+do,具有名词、形容词、副词的特征.否定式：not+(to)do（1）一般式：不定式的一般式所表示的动作与谓语动词动作同时发生或发生在谓语动词动作之后,例如：I'mglad

Seeingtheteacherenteringtheroom,thestudentsstoodup.(=Whenthestudentssawtheteacherenteringtheroom,The

楼主没有弄清楚havingdone这个非谓语结构的用法特点.havingdone在语法上成为现在分词的完成形式,它既表示句子主语和该动词之间为主动关系,又表示该分词所表示动作发生在谓语动词所表示动作之

judgingby/from是现在分词作状语这是固定用法属于可允许的分词垂悬现象再如Generallyspeaking,其逻辑主语是说话人.这与独立主格结构不相干加上逻辑主语构成独立主格结构时根据与逻

从各选项看,逗号前应填非谓语动词；又句子主语为thejob,可理解为“如果给更多时间,那么这项工作就能做得更好.”由此可知,此句可写为Ifmoretimewasgiven（tome),thejobca

高中阶段很重要,学好了,以后去到大学可以替你节省很多时间.先从单词的积累开始.每天要求自己记住15个单词,要经常倒回去巩固这些单词的记忆.熟读教材的课文,多听听力试题,你就可以很快得到提高.

1、should用在疑问句中表示惊讶、难以相信或不应该的事.例如：howshouldiknow?(我怎么知道?（意为：我不知道）)2、shall用在疑问句中,表示征求对方的意见.排除C3、should

1动名词做主语又如：Swimminginhotweatherisathingofjoy.2现在分词做定语又如：Themanstandingoverthereismyboy-friend.==Thema

他付钱买了座位,而他原本可以免费进去的.肯定式的情态动词加完成时表示过去做了不该做的事,带有虚拟语气成分.四选项中有“可以”意思的只有A.

情态动词有四类：①只做情态动词：must,can(could),may(might)……②可做情态动词又可做实义动词：need,dare③具有情态动词特征：have(had,has)to,usedto

不定式todo是动词的一种非谓语形式.在句子中有需要时一定要用,如一些及物动词后用作宾语.不及物动词后用作状语,系动词后用作表语,还可作主语,补语,如Iwanttogothere.Hecametose

自己想,要是抄网上的,你学不到知识,也容易被别的人发现再问：我是用来背的再答：无语......

同学你好~首先,背单词,单词是基础,一定要把单词记熟,背单词.睡前背,早上起来背,效果最好.根据那你的情况,背单词的时候一定要把读音结合上一块背.背名词的时候要结实物背,比如说背杯子,你可以对着你的杯

词汇必须要背的,就背你课本后的单词吧,听力天天听,就听你课本上的听力吧,一定要坚持.我大四了,一直坚持天天听BBC半年就有效果了,如果基础差,就是听到吐背单词背到吐,吐完接着背.对了,你基础不好,那么

解题思路：如下解题过程：同学，你好！答疑如下：（如有疑问，欢迎回复）一般都记不规则的，应为不规则的没多少个，其余的就是规则的。规则动词的过去式变化如下：一般情况下，动词词尾加-ed，如：workedp

1剧院涌现现在还有这个现象尚未停止所以用现在完成时2注意此句与第一句不同过去几年由于出生率低所以学生数量减少此句只是描述过去的一个现象再问：现在还有的话为什么不用现在完成进行时呢再答：现在完成时可以用