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解题思路：本题考查了三角形全等的判定和性质，要熟练利用三角形全等的性质来证明角相等．先证明△APB≌△QAC，得∠BAP=∠CQA，通过等量代换得∠BAP+∠QAF=90°即可得AP⊥AQ．解题过程：

解题思路：除上述方式外，移动设备均无法查看，具体操作步骤解题过程：1、A把带火星的木条放在瓶口，看是否复燃2、控制化学反应的速率3、ab4、F

像信心,社会,历史等一些抽象名词通常用buildmake偏向于具体的词汇,如makefriends,makeamistake,makeitadeal等.字面上分析,通常说建设和谐社会,用build更贴

错在第一步hk=hw/v,其实k≠w/v,因为k=2π/λ,分子分母同乘以频率f,w=2πf这是对的,但是λf≠v,应是λf=c,即λ=c/f.再问：麻烦能请您具体的证明写一遍吗，因为整个公式我也不太

解题思路：根据浓硝酸的性质分析解题过程：1.CuS与过量浓硝酸生成什么？答：CuS+8HNO3（过量）=6NO2↑+SO2↑+Cu(NO3)2+4H2O2.用量筒量取20mL0.5mol/LH2SO4

1、自西向东,逆时针,顺时针,2、角速度等于线速度除以纬圈半径.纬度越低线速度越大,角速度相同.3、昼夜交替是由于地球自转.4、山麓和山顶角速度相同,山顶的线速度大,山麓的线速度小.山麓昼比山顶昼短,

风水不能神化,不能等同于巫术,不能过于复杂,叫人误会,叫人蔑视、叫人不懂,风水应该从神坛走向平民生活,从中国走向世界,只要是有利于国家,有利于社会,有利于人民,风水就是好的,就应该提倡和发展的.这是孟

说外语时,我们主要应做到四件事:理解--回答--提问--口头表达.你只要自我训练这四项基本技能(或找一位可以训练你的老师),就会说一口流利的英语.你应该区别讲求准确性的口头训练与讲求"被理解"的口头交

解题思路：根据物质间的转化关系考虑解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/

1.makeitto没见过,manageto成功做成了X事,记住高考中有80%会选的答案的是manageto.那天的交通很拥挤,但是他还是赶上了会议.2.make不是have,have就要listed

解题思路：题目不完整解题过程：题目不完整最终答案：略

解题思路：把鼠标放在你的名字上，会出现点击我的帐号再点修改密码就可以了解题过程：把鼠标放在你的名字上，会出现点击我的帐号再点修改密码就可以了最终答案：把鼠标放在你的名字上，会出现点击我的帐号再点修改密

1.此题关键是suggest和虚拟语气,suggest有两个意思,“建议”和“表明”.当用“建议”时,要虚拟（should+V原型）如：Isuggestthatyoushouldgothereonfo

1besides是介词,那么介词又称前置词,是虚词,在句中不单独作任何句子成分.介词后面必须有名词、名词性词组或名词性从句作它的宾语,构成介词短语,介词短语在句子中可充当各种句子成分就是说,being

解题思路：椭圆的综合运用解题过程：见附件最终答案：略

解题思路：此题考查的是基因分离定律的知识点，意在考查学生的识记能力和分析能力解题过程：解析胚是1个精子和1个卵细胞形成受精卵发育而来的；胚乳是1个精子和2个极核形成受精极核发育而来，而极核与卵细胞形成

他如果是有意在那个异性面前把那茶谁喝了,并且他知道那茶水已经被她喝过,那就是一种暗示.如果他是不不知道的情况下,那么就是她自做多情.

解题思路：AB的长就是3个半径的长，求出半径，再求周长。解题过程：见附件有疑问在讨论，祝节日快乐。最终答案：略

解题思路：利用平面的基本性质，直线平行的判定解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/inc

能吃.国家在相关食品添加剂规范中,允许使用果蜡为水果保鲜.果蜡涂抹的作用主要是防止果实水分蒸发及美化外观,也有防止病菌侵入的作用.