高中生物细菌

一般加形态的都是细菌“幽门螺‘杆’菌”“金黄色葡萄‘球’菌”“霍乱‘弧’菌”“苏云金芽孢‘杆’菌”“肺炎双‘球’菌”不加形态的一般是真菌“酵母菌”“青霉菌”“乳酸菌”还有蘑菇木耳冬虫夏草灵芝……注意“

解题思路：本题考查的是学生对有氧呼吸和无氧呼吸过程中氧气消耗及二氧化碳产生的比例解题过程：有氧呼吸：葡萄糖：氧气：二氧化碳=1:6:6，无氧呼吸：葡萄糖：二氧化碳=1:2根据题意消耗氧气24，产生二氧

先说：细菌：主要记住【菌】子前面也有杆,球,弧,螺旋的字的为原核其余为真核,其中酵母菌为真核,是呼吸作用里的常客!\再说：原核真核主要是【蓝藻】内的为原核,其余的还有个变形虫为真核!病毒什么都不是再说

细菌一般有：大肠杆菌,固氮菌,硝化细菌,金黄色葡萄球菌,链球菌,乳酸菌,硫化菌,真菌：酵母菌,霉菌,磨菇等.

细菌（英文：germs；学名：bacteria）广义的细菌即为原核生物是指一大类细胞核无核膜包裹,只存在称作拟核区（nuclearregion)（或拟核）的裸露DNA的原始单细胞生物,包括真细菌（eu

原核细胞没有成形的细胞核,在细胞中央有一个核区,细胞内只有一种细胞器,那就是核糖体；真核细胞有细胞核,有各种细胞器；无论是原核细胞还是真核细胞,其遗传物质都是DNA.病毒是没有细胞结构的,病毒颗粒内的

解题思路：细胞分裂解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.ph

免疫包括特异性免疫和非特异性免疫体液中的溶菌酶属于人体第二道防线,属于非特异性免疫特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫,体液免疫中起作用的是抗体.所以看到抗体才属于体液免疫

细菌:含球杆酸弧之类的一般是细菌比如乳酸菌,葡萄球菌,大肠杆菌等等真菌:(有细胞壁,无叶绿体的生物)如酵母菌,食用菌(木耳,侯头菇,蘑菇之类),霉菌(链霉菌除外)^_^~~~我生物笔记上的```

大肠杆菌、破伤风杆菌

1常见的细菌:大肠杆菌（经常用来培养做实验）,葡萄球菌,霍乱弧菌,螺旋菌,醋酸菌（进行有氧呼吸产生醋酸的）,乳酸菌（进行无氧呼吸,制泡菜,制酸奶等）这些都是原核生物要和真菌,霉菌这些真核生物区别2光合

细菌和真菌是两类生物.高中常见的厌氧细菌有破伤风杆菌,乳酸菌.真菌中酵母菌是兼性厌氧的,也就是,有氧无氧都可以的.其他的细菌真菌一般都是好氧的.

细菌如醋酸菌乳酸菌都是二分裂增殖,真菌如酵母菌是出芽增殖再答：尿素;硝化菌是自养菌，就是以二氧化碳为碳源的，不能以有机物为碳源。再答：希望对你有帮助。再问：硝化细菌的碳源呢？再答：二氧化碳啊。不写了么

细菌是原核生物,其细胞是原核细胞,无核膜包被的细胞核,只是拟核,无染色体,只有裸露的DNA分子,细胞质中仅有核糖体这一细胞器,且都是单细胞生物.真菌是真核生物,其细胞是真核细胞,有真正的细胞核,即有核

标记蛋白质外壳的,上清液的放射性高,因为S35主要存在于蛋白质外壳中；标记DNA的,沉淀中的放射性高,因为噬菌体侵染细菌后,将遗传物质注射到了细菌的细胞中,离心后,细菌细胞比较沉,所以沉淀到了下面.

植物病原细菌都是死体营养生物,并对营养的要求大多不严格,可在一般人工培养基上生长.在固体培养基上形成的菌落颜色多为白色、灰白色或黄色.大多数病原细菌都是好氧的,少数兼性厌气,对细菌的生长来说培养基的酸

是因为噬菌体繁殖的数量还不足以使得大肠杆菌破裂啊,过一段时间大肠杆菌破裂啊再离心就可以了.不是离心使得大肠杆菌破裂的,你要认识到这一点,希望点一下采纳再问：为什么离心不会使大肠杆菌破裂？再答：大肠杆菌

被标记的噬菌体有32P,经过半保留复制后新的噬菌体有3种遗传物质,（见书本P45图3-6右下角）结果是检测到32P并没说每个噬菌体都有32P!

有线粒体的细胞能否进行有氧呼吸.原核生物细胞能进行有氧呼吸.有的原核生物,如硝化细菌、根瘤菌,虽然没有线粒体,但却含有全套的与有氧呼吸有关的酶,这些酶分布在细胞质基质和细胞膜上,因此,这些细胞是可以进

解题思路：本题是对基因的转录和反应过程的考查．分析题图可知该图中多肽链合成的特点是边转录边翻译，一条mRNA链与多个核糖体结合并进行翻译．解题过程：解：A、分析题图可知，在RNA聚合酶作用下DNA双螺