高中生物用到现配现用的染色剂-搜答案-神马作文网

1.“观察DNA和RNA在细胞中的分布实验”8%的盐酸2.“观察根尖分生组织的有丝分裂”用盐酸和酒精混和液1：1解离

1.鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自于水.2.卡尔文追踪光合作用中碳元素的行踪,了解到光合作用中复杂的化学反应.3.赫尔希和蔡斯标记T2噬菌体证明了DNA是遗传物质.4.米西尔森和斯塔尔标记DNA

1.斐林试剂：鉴定还原糖（葡萄糖,果糖,麦芽糖,乳糖等等）,可是还原糖产生砖红色沉淀）2.双缩脲试剂：使蛋白质产生紫色反应,也可用于鉴定多肽链3.苏丹3：是脂肪染成橘黄色,或者苏丹4使脂肪染成红色4.

人教版必修二染色体变异低温诱导植物染色体数目的变化（加倍）用来固定细胞形态

有菲林试剂,双缩脲试剂,甲级绿吡罗红试剂还有的话,我想到了,会为你补充的我看过了,没有了,就这三个

真核:有细胞核,有膜状胞器(液胞、高基氏体、内质网等),有细胞骨架、80S核醣体、有内含子、鞭毛由微管组成、有转录后修饰、呼吸作用的电子传递链在粒线体上、由纤维素组成之细胞壁、有五端帽以及三端poly

楼上的答案就很全面了~多给你一个不常用的菲林试剂还原糖砖红色沉淀（需水域）苏丹三脂肪橙红苏丹四脂肪红双缩脲蛋白质紫龙胆紫染色质紫碘淀粉蓝健那绿线粒体绿甲基绿DNA绿吡罗红RNA红溴麝香草酚蓝CO2由蓝

高中生物学课本在描述染色质时指出：染色质(体)容易被碱性染料染成深色.实验中对染色质(体)进行染色,须使用龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液等碱性染色剂,这些染色剂是以龙胆紫或洋红溶解于醋酸溶液中制得,配制后的

那是观察动植物细胞的时候用碘液染色染上颜色以后便于观察不然的话是透明的看不清楚

在观察染色体形态的时候、分别是解离-漂洗-染色-制片、其中的解离就用到了盐酸、目的是组织细胞彼此分离开来.如果重叠在一起就很难观察.叶绿体色素的提取和分离实验中,作用是提取色素《观察细胞中DNA和RN

1、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,8%的盐酸的作用：改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞；同时使染色质中的DNA与蛋白质分离2、在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂、低温诱导植物染色体数目变化

1.斐林试剂：鉴定还原糖（葡萄糖,果糖,麦芽糖,乳糖等等）,可是还原糖产生砖红色沉淀）2.双缩脲试剂：使蛋白质产生紫色反应,也可用于鉴定多肽链3.苏丹3：是脂肪染成橘黄色,或者苏丹4使脂肪染成红色4.

斐林试剂：还原糖双缩脲试剂：蛋白质苏丹三和苏丹五：脂肪碘：淀粉

《观察细胞中DNA和RNA的分布》,用到8%的盐酸,目的是对细胞进行水解,改变细胞膜的通透性,使DNA与蛋白质分离,便于DNA染色!《观察植物根尖细胞的有丝分裂》用到15%的盐酸,目的：解离《低温诱导

细胞融合技术中的动物细胞融合和植物体细胞杂交,动物细胞融合中一般多会考到单克隆抗体的制备的筛选（其中有两次一次是浆细胞和骨髓瘤细胞融合后筛选杂交瘤细胞,一次是杂交瘤细胞在培养基上增殖时筛选出能无限繁殖

1.可溶性还原糖→斐林试剂→水浴加热→砖红色沉淀或可溶性还原糖→班氏试剂→砖红色沉淀2.蛋白质→双缩脲试剂→紫色反应3.脂肪→苏丹III→橙黄色或：脂肪→苏丹IV→红色4.线粒体→健那绿活性染色剂→绿

动物细胞融合技术和动物细胞培养技术

1：还原性糖（葡萄糖、果糖）~婓林试剂~生成砖红色沉淀~婓林试剂现配现用；水浴2分钟;生物组织最好为乳白色或白色2：脂肪~苏丹三（苏丹四）~橘黄色（红色）~用到低倍显微镜3：蛋白质~双缩脲试剂~发生紫

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碘液（淀粉）革兰氏碘液,双缩脲（蛋白质）苏丹三（脂肪）斐林试剂,班氏试剂（还原性糖）二苯胺（DNA）龙胆紫,醋酸洋红（染色质）