神马作文网高中生物生产者的同化量
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/18 05:05:38
不对,设生产者同化的总能量为P,所有生物呼吸总量为I则,生态系统的发展过程中,生物总量是逐渐增加的,即I增加,而P基本不变,所以他们的比值减小
人工湿地,有人为干预,可以提供能量,比如说食物.
没有其他人来回答,我来谈谈自己的理生物同化量：对于植物来讲就是通过光合作用贮存在植物体内有机物的能量；对于捕食性动物而言就是摄入量减去粪便中所含的能量.（摄入量是指被捕食者有机物中所含的能量）
如果是在一定时间内都会有未利用的能量.但如果时间长了,则没有示被利用的,最终都会被分解者能热能的形式散失.再问：两者都是这样是吧再答：那当然了。
1是正确的.2是因为还有可能是人输入的劳动.
指某一营养级从外环境中得到的全部化学能.比如植物的同化量就是净光合值.动物的同化就是将其他有机物转化为自身可以利用的有机物.
摄入量=同化量+未同化量同化就是消化吸收未同化就是排遗（粪便）
呼吸作用是同化量,但这部分能量无法传到下一营养级.“同化量=摄入量-粪便量”指这一营养级的同化量,粪便未消化,没有储存到这一营养级中,要减去.
没有阳光的地方植物是不依赖于光合作用的同化凉是来自化能合成大概是这样
摄入量=同化量+粪便量流经一个生态系统的总能量是生产者固定的有机物量
植物光合作用固定的太阳能与化能合成细菌化能合成作用固定的化学能的总和高中不考虑后者自然界中前者是主体
你这么理解基本是没有问题的,但是提到生产者的时候我们基本是不提粪便量的,一般只提同化量,答题的时候就用同化量来答就行
是不是一个食物网了?这不就ok了么,10000*0.2*3/4+10000*0.2*0.2*1/4=1600kj再问：呵呵，你错了，答案是1000.再答：对，我昨天晚上又做了一遍，列一个方程解决。(1
能量传递效率=下一营养级同化量/这一营养级同化量=这一营养级同化量／上一营养级的同化量同化量／摄入量=食物利用率≠能量传递效率能量传递效率的单位是营养级,因为能量传递效率指的是两个营养级所同化能量的比
解题思路：生态系统能量流动解题过程：解答：同化量也就是流入到某个营养级的能量。生产者固定的太阳能的量就是生产者的同化量，也就是流入到第一营养级的能量。摄入量不等于同化量，因为生物摄入的有机物不能全部被
同化是代谢中的重要过程,作用是把消化后的营养重新组合,形成有机物和贮存能量的过程.比如植物的同化就是光合,同化量就是净光合值.动物的同化就是将其他有机物转化为自身可以利用的有机物.
确实包括同化量为总共吸收的总能量这些能量一部分流给下一营养级一部分流给分解者一部分自身呼吸作用消耗变为热能一部分储存在体内－－－称为未利用的能量
不是,同化量指的是植物利用吸收进来的能量转化为自身的能量,还有一部分摄取自太阳的能量会转化成植物自身的呼吸消耗而散失.
1、对生产者（一般为绿色植物）来说是指在光合作用中所固定的日光能,即总初级生产量(GP).2、对于消费者（一般为动物）来说,同化量表示消化道吸收的能量（吃进的食物不一定都能吸收）,粪便不算在同化量里,
黄色的箭头表示同化量.再问：是不是上一个营养级同化的？再答：是上一营养级传给下一营养级的，也就是下一营养级同化的。第一个箭头是生产者同化的，第二个箭头是初级消费者同化的，第三个箭头是次级消费者同化的。