高中生偏科问题

用理科的思维来看的话,你属于那种习惯性追根究底的思维,这种情况你得时刻提醒自己,告诉自己这个问题就是这样,要努力杜绝接下来的习惯性想法,就把它当作一个死胡同,这种死胡同方法能很好的让你的思维变得“简单

不是我自各的,在网上摘的,希望对你有用高中生偏科现象的结题报告推荐一、课题研究的的背景：偏科,是我们在评价学生时经常用到的一个词.在平时学习中,学生在成绩上反映出来的某科分数持续低下,我们称之为偏科.

目前中小学生学习过程中的“偏科”现象,可能出于两个方面的原因：1、兴趣使然.此种兴趣与家庭、学校、社会环境关系很大,拿家庭环境来说,“体育世家”的孩子喜欢体育,“音乐世家”的孩子偏好音乐等；在学校中,

偏科对于一个学生来说,是很致命的弱点.如果偏科,就会在知识上产生缺陷,在学科方面出现“破腿”现象.这样不但会影响孩子考试的总成绩,还会给他以后的工作带来很大的不利.比如,有的孩子不学语文,以后在工作中

偏的课就不说了,你要试图去找到你不喜爱的科目的价值,去了解它,去理解它,从中找到乐趣,才会想学,如果找不到那真的没有办法,因为即便是全才,也不会有不喜爱的东西,人非圣贤,把自己真正感兴趣的科目弄好都已

自己都已经知道答案了偏少投入就会偏少产出增加投入就会增加产出学习没有秘诀要是有的话就是用时间换积累再问：那我知道应该增加投入，那我应该从那个方向去努力呢。学习，目标很重要再答：还有人比老师了解知识点和

信心最重要,这也是大部分同学最缺乏的.为了提高信心,你必须预习老师要讲的课,这样上课你才会有心情去听讲.平时弄一个小速记本,把你偶尔遇到的短语,生词积累下来,再在早自习读读,记一记.对于听力的话,所听

练字就要用钢笔啊,钢笔有笔尖的,可以顿笔啊.水笔就做不到.等练好了,用什么笔写出来都好看.

平时多做题,遇到生词就记下,多了词汇就记得了,有的不懂你可以先一篇文章读玩,大概意思你就明白了,然后再读一遍开始做题,有的是固定短语叫你选,不懂短语你知道就选上了,还有语法,你可以排除,总之,英语靠积

呵呵,小家伙,你的这个心理是中国大学生和部分高中生普遍存在的心理---放假打工.我以我的经历跟你讲.我现在是一个在校大学生,可以说,我在上大学之前干过的工作就有好多份,都局限在体力上.我去建筑工地当过

背新概念2,要掌握文章.理解之后,要懂得运用.在什么地方用什么词语修饰,同义词中哪一个更好.在写作文时会用到写作技巧.如果背文章的话会让你在运用上更熟练.但光会背文章是没用的.做练习很好,会巩固你所学

解题思路：主要根据自己的习惯逐步养成一个能认真的习惯并且贵在坚持。解题过程：在学习数学上主要存在以下几方面问题：①忽略理解，死记硬背；注重结论，轻视过程；忽略及时复习和强化理解。②缺乏对已学习过的典型

怎样应对高中生作文的语言问题我在高中毕业班执教多年,经过了解,一些其它学校高中生到高中毕业,自我感觉作文写作水平不是提高了,而是处于停滞不前、甚至有退步现象,在表情达意上更有弱化的趋势.为什么会出现这

作为一名准高三学长,我建议你把高一的知识学好,高一真的很重要,切记切记

其实口语是要练出来的,我以前也挺差的,就是要多开口说,不要怕丢丑,你可以每天听录音,然后跟着读,久了你就有那种那种感觉,碰到适合的场合你也会想说English.加油哦,你可以的

英语其实很easyandinteresting.掌握单词,多背单词,多处留心,认真听讲,掌握语法.发现英语,思考英语,爱上英语,学好英语.如果你想到什么词,先想想英语怎么说,不会的马上查一查.很有趣的

最现实的问题：怎么能考上大学其它的：以后怎么发展再其它的：爱情

要对英语产生兴趣,有兴趣就好办了,不要一看英语就头大,死记硬背的效果不太好

《倚天照海》（写曾国藩的）：历史被如沙的时光悄悄地掩埋,当我们回首时,已了无痕迹.然而当我们真正回首去聆听和抚摸这尘封的记忆时,却总有那一串串的姓名在大漠的鸣沙中突兀,回荡.如烟往事,似水流年,却带不

1,学好任何一门知识,主要取决于三要素：一,好的教材（我推崇‘新概念英语’）,二,好的老师,三,学生的勤奋刻苦.2,语言学习分为‘文字’和‘语音’两个部分.‘文字部分’要通过眼睛来学,‘语音部分’要通