高中物理电路故障分析

电路故障无非短路,断路两种极端情况,还有一种特例就是工作异常,即功率不够导致元件无法正常工作,因此这种情况是介于短路和断路之间的一种故障,排除这个故障需要分别计算出它们正常工作时两端电压值和电流值,只

D两表一个示数变大,另一示数变小有两种可能：①电流表的示数变大,电压表的示数变小,则应该是电路中电阻R局部短路,导致总电阻变小,电压表的示数为零,而灯泡中电流增大,即灯泡变亮；②电压表的示数变大,电流

只答复A选项,它是对的.当变阻器滑片向下滑动时,变阻器的电阻值减小,它的两端电压也减小,电容器所带电量也减小,因电容器上极板是带正电的,所以电容器放电,使电流计中有从b到a的放电电流.再问：这个我是知

解题思路：电路有三种状态：短路、断路、通路。解题过程：开路就是断路，断开的电路既叫做开路，又叫做断路【比较】通路断路短路概念处处连通的电路在某处断开的电路导线不经过用电器直接跟电源两极相连的电路现象用

这些问题都是同样原因：现在开关控制的零线,你把开关接在火线,问题肯定解决.

利用电流表、电压表判断电路故障1、电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路,“电压表无示数”表明无电流通过电压表,则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并

2楼的没看懂.这种问题都有电流表和电压表在的.断路就是就是说没有构成一个完整的通路.就是一支笔断成两截（电荷无法从电源正极出负极入,也就无法产生电流）所以就没有电流.也就是电流表无示数,电压表有,测的

这里吧用电器都定为灯泡好说点.其他类推.串联电路：如果全部灯泡不亮,用电压表一个个去并,并到有示数（大约等于电源电压）的就是断路的.如果全部灯泡不亮,用电流表一个个去并,并到某个后其他亮了起来则这个灯

电路故障分析专题23（08上海）如图12所示,闭合电键S,灯L亮,一段时间后灯L熄灭.若电路中只有一处故障,且只发生在灯L或R上.现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L,正确的判断是()A．若灯L′亮

电路动态分析和电路故障分析专题整理：张万刚总的来说,故障无非就是短路,断路,测量仪器的使用错误,分析时可以逐个判断故障,较复杂的电路分成几个简单的电路来看,最重要的就是用假设法,假设这个地方有了故障,

请上图,表的位置确定2）答案,1）答案是,R断路,L断路,L短路.L-灯

这类题目一般指的是串联电路,而且一般是只有一个用电器出现故障,以两个电阻串联为例,都遵循一个规律,不管是短路还是断路,一定有一个用电器无电压,即：两端电压为零,一个两端有电压,即：电压表有示数,而且基

电路断路产生的结果是电路不通.直接表现出来的主要现象为：（1）用电器不工作；（2）电流表无示数；（3）电压表与电路中的任一用电器并联,示数为零；（4）电压表与断开的两端联接,示数接近电源电压；（5）断

基本电路分为串联和并联在分析电路时注意电压表相当于断路(不用考虑去掉就行),电流表相当于导线然后按串并联电路特点判断首尾顺次连接也就是电流就一条道,象串糖葫芦.是串联电路而电流在流的过程中如果有分点和

综观近年全国各地的中考物理试卷,我们不难发现,判断电路故障题出现的频率还是很高的.许多同学平时这种题型没少做,但测验时正确率仍较低,有的反映不知从何处下手,笔者帮同学们总结几条解决这类问题的常用的主要

灯泡短路电流会瞬间增大然后烧掉保险,灯泡两端就没有电压了如果开路那么电流就为零了相当于两根独立的导线,电压变为220V家庭电路中的电器都是并联在市电上的,意思就是每个电器的电压都是220V,视每个电器

你好好查一下,在打火时把你总线路中的零线到开关处的回路打断.从你这上说的你这线路也年久日长的了,嘿!就算没十年也有七八年的了吧.多检查一下接头处,因锈的太历害也会是你这现象的.嘿,照你这说的“结果零火

（1）这盏灯已经坏掉（2）短路,过流空开跳闸或烧总电源保险丝再就是某处漏电总漏电保护开关跳闸等（3）插头短路或插头电器功率太大过载【或电器内部短路】,三脚插头的话也可能是电器漏电【接地了】

首先要看回路是不是能够导通,其次要看电源会不会短路,再次要看电路设计是否合理.还有很多很多~看你说的是哪方面的电路了~

这个可以这样分析,可变电阻记为R,与之并联的电阻记为R1,电源电阻记为R0,那么R和R1并联,并联阻值即为R(并),那么R(并)与R0是串联的.下面分析：若R增大,那么R(并)是增大的（这个可以很简单