高中文言文课外小故事

31.王安石伤仲永【原文】金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之；父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者

1千金买骨：　燕昭王当了国君以后,他消除了内乱,决心招纳天下有才能的人,振兴燕国,夺回失去的土地.虽然燕昭王有这样的号召,但并没有多少人投奔他.于是,燕昭王就去向一个叫郭隗的人请教,怎样才能得到贤良的

百度知道上曾经有人问过哦!打字不易求采纳!（一）文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进.平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙.

啥?再问：、你这回答的是相当的有水准啊。

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先看题目,再看文章.可以先看最后一题的关于文言文大意的那道题,根据选项基本就能摸出大概讲个什么东西了.在字词解释上面,注意比如说释疑很白话的一般是错的.如海南：海的南边,而不是地理上的海南的意思.江河

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这是袁枚的《祭妹文》乾隆丁亥冬②,葬三妹素文于上元之羊山③,而奠以文曰：呜呼!汝生于浙而葬于斯,离吾乡七百里矣.当时虽觭梦幻想④,宁知此为归骨所耶?汝以一念之贞⑤,遇人仳离⑥,致孤危托落⑦,虽命之所存

念奴娇赤壁怀古蜀道难

原文：巫马子谓子墨子曰：“子兼爱天下,未云利也；我不爱天下,未云贼也.功皆未至,子何独自是而非我哉?”子墨子曰：“今有燎者于此,一人奉水,将灌之；一人掺火,将益之.功皆未至,子何贵于二人?”巫马子曰：

有钱夸口【原文】一人迷路,遇一哑子,问之不答,惟以手作钱样,示以得钱,方肯指引.此人喻其意,即以数钱与之.哑子乃开口指明去路,其人问曰：“为甚无钱装哑?”哑曰：“如今世界,有了钱,便会说话耳!”【译文

（一）文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进.平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙.【译文】文征明监贴写《文字文》,每天以写十

第一步,加强你对古文言文的记忆；第二,认真做好读书笔记；第三,对于生僻字加强记忆和书写；第四,对于那种一字多意的字,课余时间对照古汉语词典进行翻译和掌握.总结:想要古文言文OK,除了记忆还是记忆!如果

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小题1:(1分)落笔/辄为人所传诵小题1:（3分）  (1)像 (2)这 （3）有人小题1:（2分）士大夫没(熟)读过苏东坡诗文的，便觉得没面子(气短)。(视意

坐井观天”形容眼界狭小,所见有限.《庄子·秋水》“邯郸学步”比喻生搬硬套,机械地模仿别人,不但学不到别人的长处,反而会把自己的优点和本领也丢掉.《庄子·秋水》“探骊得珠”比喻写文章能紧扣主题,抓住要点

我是今年高三应届生老实说高中生很少重视语文的可是其实语文也可以拉不少分你说文言文不太好我不推荐什么专门的文言文练习册高考文言文都是很浅显的在这文言文方面考生起点都一样没有什么绝对的程度好程度深如果你确

书店里有专门卖文言文兼带翻译的书,我以前买过好多,不知现在版本又换了没有,所以不敢贸然回答具体的,只要实词虚词都掌握好了,再加上老师平时练习的,就差不多了.多读,肯定有好处,过来人切身感受……

你可以看《史记》最好是带翻译的,先自己看若不懂可以再看解释.其实你把书上的文言文掌握好会有很大的提升,我高考前就是把高中所有的文言文都好好的又看了一遍,并自己理解翻译,在后来的模拟考试中文言文得分都很

小题1:D小题1:士大夫没有熟读过东坡诗的，便觉得没有面子（气短）。小题1:落笔/辄为人所传诵小题1:答题要点：开阔的胸怀。小题1:本题考查理解文言词语的意思的能力。例句与D项中的“是”都是“这”的意