高中文言文归纳总结

高中语文诗歌鉴赏技巧诗歌鉴赏是语文教学中的一个难点,其凝练的语言、多样的手法、含蓄的情感及相关文学常识的渗透都给考生带来了作答上的障碍,导致大规模失分.如何解决学生诗歌鉴赏中的失分问题?其实只要找准方

化学知识点的归纳总结.　　一、初中化学常见物质的颜色　　（一）、固体的颜色　　1、红色固体：铜,氧化铁　　2、绿色固体：碱式碳酸铜　　3、蓝色固体：氢氧化铜,硫酸铜晶体　　4、紫黑色固体：高锰酸钾　　

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往往旦日,卒中往往语(《陈涉起义》)处处,到处会计号令召三老豪杰与皆来会计事(《陈涉起义》)会,聚会；计,商议何苦而山不加增,何苦而不平(《愚公移山》)怎怕,怕什么垄断冀之南、汉之阴,无垄断焉(《愚公

这里面有些语法点：初二语法复习1.so+谓语+主语：…也一样.谓语:be动词/助动词/情态动词2.so+主语+谓语:的确如此,真的这样.3.helpyourself/yurselvesto．．．请随便

在文言文中常用作副词和代词.一、用作副词1．表示相承关系,相当于“就虽然我不是高中生,但一些意思我还是知道的.然有“然而”的意思,者有的

考纲要求掌握的120个实词总结.（只选出了例句,虽然比较粗糙,但全是时间凝成,涵盖1---6册除诗歌外的所有文言文篇目.可编成练习,也可附上解释编成讲义）第一部分：（爱安被倍本鄙兵病察朝）1、爱：老臣

我也是高三熬出来的,分享下我总结问题的办法吧!我会准备基本笔记本把自己认为可能会再次犯错的试题用剪刀剪出来然后黏贴到笔记本里!因为我们平常的作业都是一个章节一个章节的到复习的时候调理就很清楚了!知识的

（一）表示疑问的习惯说法：如……何若……何奈……何这是三个意义相同的表示疑问的习惯说法,中间可以插入名词、代词和短语,可以译为“把……怎么样”、“对……怎么办”、“怎样对付（处置、安顿）.”例如：①其

解题思路：您好，希望解答使您满意。解题过程：第一单元第一次世界大战⒈第一次世界大战(1914-1918)的背景原因及条件：⑴资本主义发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾;⑵列强的三大矛盾

智子疑邻：启示：听意见只应听正确的,而不要看这意见是什么人提出的.对人不能持偏见.重点字词及文言现象：天雨（四声）墙坏雨：名词活用作动词下雨幕而果大亡其财而表修饰而疑邻人之父而表转折智子疑邻智认为··

解题思路：动量和动能是分别反映运动物体两个不同本领的物理量解题过程：动量与动能的区别于联系动量和动能都是反映物体运动状态的物理量，又都取决于运动物体的质量和速度，但是这两个物理量有着本质的区别。一、动

到时候老师都会把各种复习资料发下来的,我高三时,文言文虚词,实词什么的老师发了一大堆

对于这个问题,以我自己的经验吧,我觉得你可以在每次老师上课时做好笔记,然后坚持每天课后对于你今天的笔记看一看,如果能用自己的话总结起来的某些自己的想法的,你就拿个专门那门课的一本小笔记本,然后把你自己

一、《诗经-卫风-氓》鉴赏《氓》是一首夹杂抒情的叙事诗.它通过一位弃妇的自述,激昂、生动地叙述她和氓恋爱、结婚、受虐、被弃的过程,表达了她悔恨的心情与决绝的态度,深刻地反映了古代社会妇女在恋爱婚姻问题

一时半会说不清,我给你发过去例如《论语十则》《论语》是儒家经典著作之一.孔子（公元前551~前479年）,名丘,字仲尼.春秋末期著名的教育家、思想家、政治家、儒家学派的创始人.二、扁鹊见蔡桓公《韩非子

等等再答：你给我邮箱 我给你发过去这太多了。。、、、、  希望可以帮到你O(∩_∩)O谢谢再答：得截图，字数限制

去这个网看看吧~上面都有的~我高三时候经常上这个的是个BBS~你也可以自己注册个发表问题~作文文言文都有~http://www.yuwenonline.com/bbs/dispbbs.asp?boar

解题思路：如下解题过程：Module2一.重点单词：(1)动词：dream(dreamt,dreamt)做梦sell(sold,sold)销售taste品尝climb爬name说出…&h

古之人不余欺也《石钟山记》三岁贯汝,莫我肯顾.（《硕鼠》）噫!微斯人吾谁与归?《岳阳楼记》何罪之有,时不我待,唯利是图,一言以蔽之