高中文言实词整理

解题思路：这道题考查的是文言实词和虚词，希望我的回答对你有所帮助。解题过程：120个文言实词爱1爱其子，择师而教之（爱护）2秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）3齐国虽褊小，我何爱一牛（爱惜，吝惜）4向

买一本语文基础知识手册的书就全有了

找一本高三复习专题记一些书本里的典范语句因为高考时候涉及到实词虚词给的考题都是四个选项,每个选项有两个小项目,其中之一就是书本上的例句,所以四个选项合在一起就有四句话是书本上的这是规律因此平时老师给你

通1.(形声.从辵(chuò),甬(yǒng)声.本义:没有堵塞,可以通过)凝绝不通声暂歇.——唐·白居易《琵琶行(并序)》中通外直.——宋·周敦颐《爱莲说》2.通往道不通.——《史记·陈涉世家》才通

详细字义〈名〉1.(形声.从艸,盍(hé)声.本义:用芦苇或茅草编成的覆盖物)2.苫,用茅草编成的遮盖物,可以蔽体或覆屋顶[strawmat]李巡曰:“编菅茅以覆屋曰苫.——《尔雅》.按,覆屋用茅若苇

阿房宫赋》知识点整理一、古今异义1、钩心斗角古：指宫室结构的参差错落,精巧工致；今：比喻用尽心机,明争暗斗.2、明星古：明亮的星光；今：指行业中做出成绩,出了名的人.3、经营古：指金玉珠宝等物；今：指

1、爱2、安3、伯4、被5、倍6、本7、鄙8、兵9、病10、察11、长12、朝13、池14、曾15、乘16、城17、诚18、除19、传20、辞21、从22、达23、殆24、迨25、当26、道27、得2

虚词可以表示很多词性的

又是一个好学的孩子.给你建议吧：如果你刚上高中,那么不用着急,一册册地买《第二教材》,每课都有详细的归纳,不仅实词、虚词,还有活用、句式等各项文言现象整理；如果你要上高三,之前的教参又找不到,那么你直

1．爱本义是悲哀、伤心.用作动词：（1）爱护,体贴.如：爱其子,择师而教之.（《师说》）（2）珍惜,爱惜.如：倘使三国各爱其地……（《六国论》）（3）喜爱.如：予独爱莲之出于淤泥而不染.（《爱莲说》）

文言文阅读的难点在于文言实词的理解.文言文用单音词表达,现代汉语则用双音词表达.双音词是在文言文单音词的基础上发展演变而来的,我们学习文言文,就可用组词的办法来确定文言实词的意义.组成双音词后,再根据

120个文言实词（一）1爱其子,择师而教之（爱护）2秦爱纷奢,人亦念其家（喜欢,爱好）3齐国虽褊小,我何爱一牛（爱惜,吝惜）4向使三国各爱其地（爱惜,吝惜）5予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕,欣赏）6古之

高考考点—120个文言实词集锦1、爱吴广素爱人（爱护,加惠）父母之爱子,则为之计深远《触》（喜爱）爱其子,择师而教之《师》（喜爱）秦爱纷奢,人亦念其家《阿》（喜欢）使秦复爱六国之人《阿》（爱护）而臣衰

实词】实词有实在意义,能够单独充当句子成分一般能单独回答问题.实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类.在文言文中,实词是大量的,掌握较多的文言实词,是提高阅读文言文能力的关键.学习文言实词,

实词】实词有实在意义,能够单独充当句子成分一般能单独回答问题.实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类.在文言文中,实词是大量的,掌握较多的文言实词,是提高阅读文言文能力的关键.学习文言实词,

http://www.lnyuwen.com.cn/wyyd015.htm高考120个文言实词词义及课文例句（拼音排序）2008年5月11日爱1爱其子,择师而教之（爱护）2秦爱纷奢,人亦念其家（喜欢,

戎①兵器；武器.《礼记?月令》：“天子乃教于田猎,以习五～.”②战车.《肴之战》：“梁弘御～,莱驹为右.”③士兵；军队.《三国志?蜀志?诸葛亮传》：“～阵整齐.”④军事；战争.柳宗元《封建论》：“列侯

解题思路：可以结合例句加强理解和记忆，记忆时可以化整为零，每天记3-5个实词。解题过程：高考常见文言实词例析1、爱1爱其子，择师而教之（爱护）《师说》2秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）《阿房宫赋》3

应该是能翻译出现代汉语意思的词.比如“吾”翻译成我.而“不亦乐乎”中的“乎”没有实际意义,所以就是虚词.

1.出处:选自《资治通鉴》2.作者:北宋史学家、文学家司马迁,字君实,世称涑水先生.3.文学影响:司马迁主持编写的《资治通鉴》是我国第一部重要的编年体通史,共294卷,记述了公元前403年（战国时期）