高中数学求极值

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 21:10:43
高中数学求极值
高中数学中的极值和最值的区别

极大值与极大值点:如果存在点x0的某一邻域(x0-δ,x0+δ),使得对任意x∈(x0-δ,x0+δ),f(x0)>f(x),则称x0为f(x)的极大值点,f(x0)叫做极大值.极小值与极小值点:如果

求极值问题

解题思路:把原式根据配方法进行因式分解因为前面的数小于或等于0,所以原式有最大值。解题过程:

急救:mathematica 一元函数求极值

在外面定义若干函数,例如fg[x_]:=3x+1模块修改如下:Module[{a,b,x},fff=Input[Inputhanshu];a=Input[pleaseInputzuoduandian]

导数求极值

解题思路:先求导并令导数为零解x,再列表观察y、y\'随x变化的情况,最后求极值。解题过程:解答见附件。同学你好,如对解答还有疑问,可在答案下方的【添加讨论】中留言,我收到后会尽快给你答复。感谢你的配

求函数的极值

y'=15x^4-15x²=15x²(x+1)(x-1)y'

请问:高中数学哪些情况求极值用导数,具体点,最好有例题.

这个网站什么都有www.pep.com.cn/gzsxLZ看一下吧,查找极值的那部分就会有了不光是例题和讲解,还有期中期末复习资料,竞赛资料等~

高中数学导数题f(x)=2/3x三次方-2ax-3求f(x)在(-1,1)内的极值点

导数f'(x)=2x^2-2a=2(x^2-a)在x属于(-1,1)时,0

matlab多元函数求极值

_1.m输入:functiony=zhidao_1(x)y=x(3)*sqrt((x(1)-0)^2+(x(2)-4)^2)+x(4)*sqrt((x(1)-1)^2+(x(2)-5)^2)+x(5)

求导数.高中数学求f(x)=(2x-x^2)e^x的导数并求极值

好像是高等数学的知识先求2x-x^2的导数e^x不变即(2-2x)e^x再求e^x的导数2x-x^2不变即(2x-x^2)e^x两者相加(2-2x)e^x+(2x-x^2)e^x=(2-x^2)e^x

高中数学 导数 极值怎么解?

1求函数的导数F'(X)2求出令F'(X)=0的x的值(称之为“驻点”)3判断驻点左右两侧F'(X)的正负,以此判断函数曲线的走向(F'(X)>0为上升,F'(X)

高中数学 导数极值和最值有分别吗 什么时候最值是极值

最高或最低拐点最大或最小时最值就是极值再问:请问开区间的极值是不是就是最值再答:应该可以这样说吧再答:哦不对,再答:这个不能这么说,有些开区间没有最值再问:好的谢谢

求函数极值

解题思路:将两个函数作差,得到函数y=f(x)-g(x),再求此函数的最小值对应的自变量x的值解题过程:

怎样用导数求极值

求导令导数等于0再问:然后呢再答:导数等于0的点就是极值点把所求数带入原方程!就是极值分极大值和极小值判断所求点两边的数是大于0还是小于0再问:呃.....怎么判断呢?再答:单调递减的范围左边是极大右

利用导数求极值

解题思路:本题主要考察函数在某点取得极值的条件;利用导数研究函数的单调性.解题过程:

求多元函数极值`

你漏掉了一次项hesse矩阵是确定一点导数是0的时候这点是极大还是极小的.半正定是极小值,半负定是极大值.在没有断定这点导数为0的时候hesse矩阵是否正定是判断这点的凸性,半正定凸,半负定凹.可以类

高中数学中只有一个极值的三次函数

晕,你找个三次函数,不管它有几个极值,找个定义域,使其在定义域内只有一个极值,不就OK了吗?

高中数学问题(导数极值部分)a为实数,若函数y=lnx+ax有大于零的极值点,求a的范围

这种题目只能自己推敲一下吧.有了函数lnx,显然定义域就是0到正无穷大了……如果只是极点x>0,那也太简单了吧;应该是指此时取得的极值>0

matlab求极值问题!

用这个linprog试试具体怎么用不写出来了,你matlab中输入helplinprog看下格式你用的是用来解非线形约束的极小值,如你碰到的情况用线性约束的函数好.x=linprog(c,A1,b1,

matlab求极值问题

极值是一阶导数为0的地方,高数学过的话就很容易明白,diff求导数函数,如果是最值就用max函数来求.

微积分求极值问题,

这题和微积分关系好像不大吧  再问:有微积分的做法,不过这种也行谢谢啊再问:太给力了,你的回答完美解决了我的问题!