高中怎样改粗心的毛病

1.不要动不动就以粗心为理由批评孩子,这样容易给孩子造成心理上的压力,考试过程中会把自己的注意力都集中在“我不要粗心”之类的心理要求上,这样反而更容易引起注意力分散,出现更多不必要的错误.我想可以给孩

粗心的危害不言而喻.每次考试成绩出来后,很多学生分析试卷完得出结论：又是粗心惹的祸!粗心这个坏毛病不仅普遍存在,而且似乎还总也改不掉,为此令许多学生们痛心不已.其实,粗心和学生完成作业时的态度、方法、

粗心几乎是现在孩子最大的敌人,也是最让人可惜的地方.每次考试下来因粗心（漏看条件、计算莫名的错等）肯定少则几分,多则十几分.究其原因,我们往往都会以我会的,只是粗心了给搪塞过去.而粗心的实质是个人能力

对待每一道题都要重视,初中的知识比小学更加紧凑,考虑的东西比以往要多,因而更要慎重.审题要清,做题时要养成点读的习惯,用笔圈记,在题目边上打好标注,心想这题考什么,陷阱有什么……有些错误就在一念（类似

养成一个再次检查的习惯,还有留意当你的答案过于合理的时候(除了这题你作了100遍),就要多想想了,是不是哪里出问题了,但无论如何,都要对自己有信心,才会解决粗心的毛病.

..我以前学过心里学,如果肯试试以下方法的话,肯定会有所改变的!方法很简单,就是在你每完成一件事后,想想刚才的每个过程或动作,是不是有遗漏什么.一来是可以改掉粗心的毛病,二来是自我督促,如果真的有什么

家长们经常会问的一个问题是：孩子粗心怎么办?翻开孩子的作业本或者试卷,看看出错的地方很少是难以攻克的拦路虎,却是一些很简单很基本的题目.于是做父母的大发雷霆或苦口婆心,而孩子却是我行我素,屡教不改.这

翻过来检查

┐蠹也慰迹?源蠹矣兴?“粗心”表现在学习方面比较突出,例如：表现在数学方面：把符号看混,如“+”看成“-”、把数字看混,如“5”看成“3”、忘了写答案,抄错了题,数错了数等表现在语文方面：学拼音困难,

首现让孩子懂得对待事情要一心一意,专心致志,然后让他养成习惯,久而久之就会改掉孩子粗心马虎的毛病.

最佳答案要改掉粗心的毛病,应从平时的作业的习惯养成中入手,因为只有平时的练习能够细心,在考试中才不会有粗心的毛病：看题目时不宜浏览,而应字字默读,多看一遍；写好后再带一眼,有些简单的错误就能及时发现；

我初中时这经常这样.我的办法是：1.每次考完试把粗心错的分加上,告诉自己这才是自己真实水平（这样会很涨自信的）,告诉自己这应该是自己下次的目标.2.在日常练习中,每次做题,强制性提醒自己要自信,一开始

养成整理物品的好习惯.每样东西放在固定地方,别乱放.物品摆放有条理,东西不会乱放,自然不会丢三落四.在做什么事之前要问问自己：我还有什么东西遗漏了吗?例如去吃饭.先摸摸兜里有钱没.出门前摸摸兜里有钥匙

粗心跟孩子的性格有关,往往是因为缺乏耐心与专注力.因此,您可以通过对耐心与专注力的训练来改变小孩的粗心毛病.考虑到小孩比较好动,个人觉得若是用枯燥呆板的形式来进行,可能行不通.建议您通过积木、迷宫球、

怎样改正孩子粗心的毛病家长们经常会问的一个问题是：孩子粗心怎么办?翻开孩子的作业本或者试卷,看看出错的地方很少是难以攻克的拦路虎,却是一些很简单很基本的题目.于是做父母的大发雷霆或苦口婆心,而孩子却是

我是初中数学教师,据我经验粗心主要来自对知识掌握不是牢固,水平高的人往往粗心的少.还有你的字迹要工整,平时做作业要强调步骤,还有平时要总结,和在限定时间内和限定题量内的练习.

我想你现在一定是十分苦恼,我以前也是这样的,我觉得你在完成作业或者干别的事情的时候都要特别投入,在完成好后,多多检查,当你发现自己在哪里错了以后会十分有自信的,多试几次,开始也许会不太习惯,当你习惯了

精选题目,不要题海战术,这样容易对题型过于熟悉而主观臆断考察点,导致出错；多锻炼注意力

粗心大意是许多年轻人共有的毛病.从心理学的观点来看,粗心是指自己的理解和会做的事情,由于不仔细而造成的差错,作为一种性格缺陷,它的危害性是不言而喻的.怎样克服粗心大意的毛病呢?1.加强对工作和学习重要

首先头脑一定要清晰你要做什么,我以前也有同样的毛病,但在你下笔的时候想好你要算的是什么,题目是什么,做完之后尽力去检查一下