高中化学推断题解题技巧

排列组合问题的解题策略关键词：排列组合,解题策略一、相临问题——捆绑法例1．7名学生站成一排,甲、乙必须站在一起有多少不同排法?两个元素排在一起的问题可用“捆绑”法解决,先将甲乙二人看作一个元素与其他

Y：nacl；Z：cl2；H：h2；X：naoh；M：al；F：nh3,G;naalo2,E:alnA:c,B:al2o3;c:N2,D:CO,I:fe2o3,jco2,w:fecl3.L:fex>=

Z为第二周期则XY为一三又XY均能与Z形成化合物则其中有H元素且Y2Z为共价所以Y只能为H由此X和Y原子最外层电子数相同X为NaZ原子次外层只有2个电子,X和Z可以形成离子化合物X2Z,Y和Z可以形成

一．纵观全文,把握主旨　　1、理清文章的思路.文章的每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨.平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想往往是行之有效的.　　2、要找寻、读

我是刚刚高考完的~一般阅读不会怎么错~我觉得吧,先要回到文中议论即解释深刻主旨的段落中去,找到主旨句,然后在选项中选择与之最为接近的选项,或者另一类记叙文的阅读中BESTTITLE是文章的线索人物或事

铁：铁粉是黑色的；一整块的固体铁是银白色的.Fe2+——浅绿色Fe3O4——黑色晶体Fe(OH)2——白色沉淀Fe3+——黄色Fe(OH)3——红褐色沉淀Fe(SCN)3——血红色溶液FeO——黑色的

对于有机推断题首先要熟悉各种官能团的性质,其次对各类有机反应的条件要记牢.解答有机推断题的常用方法有：1．根据物质的性质推断官能团,如：能使溴水反应而褪色的物质含碳碳双双键、三键“-CHO”和酚羟基；

1molHxROy比1molHzR质量多64g,R一样,H不可能差16个或更多（高中没有16个H的无机酸）只能是差4个氧,所以氢数一样,x=z,现在推出y=4,HxRO41molHxROy中R的核外电

第11题：(1)Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O(2)A(3)C中气体颜色变浅(4)无尾气吸收装置(5)EDBF；Na2O2+2NO2=2NaNO3望采纳o,亲!哪一问不明白再

1）第三周期VIIA族2）2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑3)Cl2+Na2S=2NaCl+S↓4)不相同5）△H=+395.1kJ/mol6）O2+4e-+2H2O=4OH-7）①增大压

该了解的了解该理解的理解该掌握的掌握该运用的运用各种大小知识点都要会不然推到一半一个知识点不懂就玩完了给个网上的推断题知识整理吧我看过了基本的都有了～1,物质颜色红色:Fe2O3,Fe(OH)3,Fe

不求面面俱到,只要能套就套,物质定为常见,注意反应条件,一旦关系不通,赶快改变初衷.

1．颜色的规律（1）常见物质颜色①以红色为基色的物质红色：难溶于水的Cu,Cu2O,Fe2O3,HgO等.碱液中的酚酞、酸液中甲基橙、石蕊及pH试纸遇到较强酸时及品红溶液.橙红色：浓溴水、甲基橙溶液、

解题思路：您好，您的问题代表了许多文科学生的困惑，希望解答使你有所帮助和进步。解题过程：材料解析题自１９８９年问世以来，受到广大师生的普遍关注，事实证明，这种题型是能够大面积地测试学科能力的。从近几年

一、无机推断题　　无机推断题的形式通常有文字描述推断、文字描述与反应式结合推断和框图题等.无机推断题是集元素化合物知识、基本概念和基本理论于一体,且综合性强、考查知识面广、思维容量大、题型多变、能力要

该了解的了解该理解的理解该掌握的掌握该运用的运用推断题：记住常见物质典型物理化学性质,如颜色,气味,溶解性,状态,多不氧化,两性,双水解等等,平时多归纳总结,推断题不难做的.安徽高考都已经不考无机框图

我所知道的加上网上搜罗来的,呵呵,希望能对楼主有所帮助（这些题眼逃不出一些物质的颜色,性质,反应物种类的情况,楼主平时在做题的时候多关注一下也是不错的积累方式哦）物质推断涉及知识面广,思维强度大,问题

纠错：B中的碳酸氢钠应为碳酸氢铵溶液中离子的判断两技巧：以有定无（溶液中如果有某种离子,则与该离子不能共存的必不能存在,如有碳酸根,则一定无银离子、钡离子、铝离子等）,前期引入（根据现象判断出有某种离

A氧化铁B铝C铁D氧化铝E亚铁盐F氢气G氢氧化铁H、K偏铝酸钠I铝盐J氢氧化铝

解题思路：见“解答”。同学，希望老师的解答能对你的复习有些帮助，在注意以下方面问题的同时，还需要在平时加强练习，积累知识，掌握技能，以求提高，做到学以致用。解题过程：阅读理解解题方法和技巧基本步骤大致