高中修辞手法练习题及答案

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/19 22:07:28
高中修辞手法练习题及答案
修改病句练习题及答案

修改病句方法补法补法多用于修改成分裂缺的病句.例如:“在这次比赛中,得了第一名”(补主语)改:在这次比赛中,我得了第一名.删法删法一般用于修改重复累赘、成分裂缺、搭配不当和归类不当等病句.例如:“我断

修改病句练习题及答案,

.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一.2.我们搞四化建设,需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统.3.下半夜,突然雷声隆隆,接着电光闪闪.4.稻米是浙江、江苏两省的重要产区.5.一会儿,我们

一元一次方程练习题及答案

7(2x-1)-3(4x-1)=4(3x+2)-1;(5y+1)+(1-y)=(9y+1)+(1-3y);20%+(1-20%)(320-x)=320×40%2(x-2)+2=x+12(x-2)-3(

核舟记课后练习题及答案

1.船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左2.舟尾横卧一楫.楫左右舟子各一人.居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,3.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云

语文句子成分练习题及答案

把句子改写成比喻句1、瀑布飞流直下.2、鸟儿啼转起来.3、金秋十月,桂花开了.4、洞庭湖的水真绿啊!5、奔腾的湖水从大坝的进水口直冲下来.6、他飞快地跑过来.7、秋天,枫树的叶子红了.8、排着队的游客

比喻句练习题及答案

1.小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里.2.山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了.3.站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西

《咏雪》相关练习题及答案

《咏雪》:一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人谈诗论文.忽然间,雪下得紧了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多.”他哥哥的女儿道韫说

人教版伤仲永课文练习题及答案

一、基础知识题1、解释下列句子中画线的词.⑴未尝识书具尝:__________________________⑵其诗以养父母、收族为意族:__________________________⑶其文理皆

缩句练习题及答案

1原句:广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑.缩句:广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑.2原句:夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼.缩句:夏天,老人们爱到树阴下钓鱼.3原句:灰黑色的鸬鹚整齐地

练习题及答案

1.沧州:这里至今河北省沧县.2.河干:河岸;干,水边河岸.3.山门圮于河:寺庙的大门倒塌在河中.圮,倒塌.山门,寺庙的外门.4.沉焉:沉没在这条河里.焉,于此,在那里.5.阅十余岁:过了十多年.阅,

邹忌讽齐王纳谏 练习题及答案

《邹忌讽齐王纳谏》巩固练习一、\x09给下列词语中加线的字注音.皆朝于齐()形貌昳丽()朝服衣冠()孰视之()窥镜自视()谤讥于市朝()期年之后()邹忌()间()进二、解释加点词的意思.(33分)皆以

求高中均值不等式练习题及答案(不要选择题)

a>0,b>0,ab=a+b+3,求a+b最小值.答案a+b=ab-3≤(a+b)^2/4-3令t=a+b则t≤t^2/4-3即t^2-4t-12≥0解得t≤2或t≥6所以t的最小值为6

求《口技》练习题及答案

一、本文选自《》,这本书是朝的编选的一部笔记小说集.本文的作者是朝的.二、给加点的字注音:1.屏障()2.呓语()3.齁声()4.曳屋许许声()()5.几欲先走()三、解释加点的词.1、京中有善口技者

小石潭记练习题及答案

1.给加点的字注音  篁()竹卷()石底以出为坻()()然不动  寂寥()无人翕()忽幽邃()犬牙差()互  2.给下列形近字组词.  3.文学常识填空  ①.《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描

铁杵磨针 练习题及答案

1.1、解释文中加点词的意思去:()方:()欲()还:()2.2、解释下列句子中"之"字各指代什么3.1)问之,曰:"欲作针."()4.2)学而时习之()5.3、翻译文中画横线的句子6.答:7.3.用

因式分解练习题及答案,

因式分解(x+2)(x-3)+(x+2)(x+4)=.41.因式分解2ax2-3x+2ax-3=.42.因式分解9x2-66x+121=.43.因式分解8-2x2=.44.因式分解x2-x+14=.4

求高中倒装句练习题及详解

高中定语从句,状语从句,倒装句的巩固练习,答案,最好有讲解?!.1.Onlyafterliberation___tobetreatedashumanbeings.A.did

语文修辞手法及作用的练习题

比喻生动,形象拟人形象,引人联想排比增强语势,表达强烈情感反问强调,给读者留下深刻印象设问引人注意,引发思考对偶明炼表意,增加抒情性夸张揭示本质,增加感染力引用使内容丰富借代突出特点,引发联想,生动反