高中一般难度的平面几何题-搜答案-神马作文网

1.证明,因为AD//BC,所以角OAD=角OCB,且角ODA=角OBC.所以三角形AOD和三角形OBC相似,因此有：AO/OC=OD/OB所以AC/AO=(AO+OC)/AO=1+OC/AO=1+O

1正方形C周长S面积a边长周长＝边长×4{C=4a}面积=边长×边长{S=a×a}2正方体V:体积a:棱长表面积=棱长×棱长×6{S表=a×a×6}体积=棱长×棱长×棱长{V=a×a×a}3长方形C周

三年后,当我拜访我的家人以来第一次离开家,我了解到许多家庭在我们住的地方有一块“垃圾”.它证明了我有责任让人们回家以获得最新的技术这一题是填A,因为他买的都是他认为有价值的再问：为什么不能说认为他们是

1shake和tremble在这里是一个意思,都是颤抖,发抖.用两个一样意思的词是为了强调.英语中常用这种用法.2.句意：我让他准备好午饭.havesb+形容词这种结构中形容词是做宾语补足语的.意思是

抓住内心的特点

正方形ABCD中有一点P,连接AP,BP,CP,DP且∠DAP=∠ADP=15°求证：△BPC为等边三角形

/>(1)∵f'(x)＝x²＋2ax－b∴f'(1)＝1＋2a－b又∵函数在x＝1处的切线与直线x－y＋1=0平行∴在x＝1处的切线的斜率等于1∴f'(1)＝1∴b＝2a①∵f(x)有极值故

因为AE:EB=1:2,所以AE:CD=1:3.而三角形AEF与三角形CDF相似,所以EF:DF=1:3..三角形AEF和三角形ADF等高,所以三角形ADF的面积为18.

方法一：AC1在BB1C1C上的投影是BC1,BC1与B1C的夹角是角BCC1的两倍,tg（角BCC1）=3/6=1/2,tg(2*角BCC1)=(2*1/2)/(1-1/4)==4/3,cos(2*

opened(表示虚拟,提示词为if)如果是wouldyoumindmyopening就是ing句式weren'tlistening表示刚刚对方讲话的时间自己正好没有认真听,这个是固定用法,也经常考的

欧几里德的《几何原本》,5个公理公理1：任意一点到另外任意一点可以画直线公理2：一条有限线段可以继续延长公理3：以任意点为心及任意的距离可以画圆公理4：凡直角都彼此相等公理5：同平面内一条直线和另外两

抛物线C:y²=2px的焦点F(p/2,0);焦半径PF=p/2+x0;所以由M(1,y)点到抛物线的焦点距离为2得：p/2+1=2;所以p=2;抛物线C:y²=4x;设A(x1,

1过两点有且只有一条直线2两点之间线段最短3同角或等角的补角相等4同角或等角的余角相等5过一点有且只有一条直线和已知直线垂直6直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短7平行公理经过直线外一点

条件给错了吧…AEB三点在一直线上啊,过B做AC的平行线,那么和AE相交点就会在B

BE,CF解析式能求算E,F纵坐标纵坐标加一的比值就是不过比较麻烦所以没算.等待高人的好方法

我只能给出定理名以及内容相关关于圆圆幂定理线段成比例托米勒定理线段成比例帕斯卡定理三点共线西摩松线三点共线关于三角形海伦公式三角形面积梅内劳斯定理线段成比例塞瓦定理线段成比例欧拉线三点共线且成比例

a2=1,a3=2,an=(n-1)*a(n-1)+(n-1)*a(n-2)(n>=3)a(n-1)下标是n-1求an

高中平面几何2

作AI=AC则三角形EAC全等于三角形EAIAB+AC=2BG=2EB*cos∠EBA=2EB*cosα记大圆直径为D,小圆半径为r容易证明EB平方=EJ*ED=EH平方-r(^2)BG平方=cos(

解题思路：初高中数学差异解题过程：10个附件

三分之四十倍更号三