验证实验与探究实验

提出问题如果把钠投入硫酸铜溶液中,会发生什么样的反应呢?大家可以讨猜想一下.假设猜想甲说：能发生反应生成Na2SO4和Cu,发生置换反应.乙说：能发生反应生成Na2SO4和Cu(OH)2丙说：不发生反

一,同等电压,滑动变阻器加电阻,用电流表测量老大小.试验图：电源串联开关串联小灯泡（通过亮暗判断电流）串联电流表（准确的数值）串联滑动变阻器,连回电源.这是简单的大小关系判断.二,判断比例关系,所有串

不能有效缓解.原因：天然气的主要成分是甲烷(CH4),CH4+2O2=（点燃）=CO2+2H2O,而CO2为温室气体,可导致温室效应,所以不能从根本上避免温室效应的发生.

(网页原因,上、下标以及分数线以及根号,无法规范,请自己注意看哦!）(1)将橡皮膜用细线封在粗玻璃管的一端管口,使它处于平整状态；（2）将适量待测液体装入一端用橡皮膜封口的粗玻璃管中；（3）将装有适量

解题思路：见附件解题过程：见附件最终答案：略

解题思路：根据物质的性质分析解题过程：解析：（1）增大反应物的接触面积或提高吸收效率；或充分反应；或更好地、有效地吸收）将二氧化碳通入氢氧化钠溶液后，再滴入稀盐酸，观察到有气泡产生便证明氢氧化钠与二氧

我们研究的是定值电阻中的电流随定值电阻两端电压的变化,而不是滑动变阻器的,当调节滑动变阻器时,定值电阻2端的电压变化,其电流随着变化,且是正比例关系,.

解题思路：此题考查的是元素周期表和原子结构示意图，解答时根据元素周期表和原子结构示意图的相关知识进行分析解答即可解题过程：见附件最终答案：略

解题思路：根据金属的活动性分析解题过程：如有疑问，请添加讨论最终答案：略

探究型实验是不知道结果,去做了才知道验证性试验是实验前就知道结果,做实验是验证这个结论

实验器材:光滑木板,棉布,毛巾,刻度尺,木板和书做成的斜坡,小车.1,将小车放在斜坡上,下面铺上光滑木板,让小车自然滑下,小车停后,用刻度尺测出距离.2,将小车放在同样斜度的斜坡上,下面铺上棉布,让小

探究要自己去找结论,验证就是去验证一个已有的结论啊.有很大区别,操作和思路都完全不一样.探究难度大

猜想、物体的弹性势能与物体形变的程度有关.用两只相同的弓和箭,甲弓拉开10cm,乙弓拉开20cm,松开后比较两只箭射出的距离.

动能的变化量比重力势能的减小量要小,这个很正常,因为有外力做功,比如纸袋间的摩擦力做功,空气阻力做功,这些功使得机械能减少了,也导致了动能的变化量比重力势能的减小量要小

能找一段清晰的点假设相邻的点之间距离分别为x1x2x3x4v1=（x1+x2）/2v2=（x3+x4)/2△Ep=mg(x2+x3)△Ek=1/2*m(v2方-v1方)计算一下就应该能验证了

解题思路：音调的变化解题过程：小明用塑料片在塑料梳子的齿上划，第一次快些，第二次慢些，比较两次实验听到的声音，分析音调的高低与划得快慢有什么关系？解析：振动的越快，发出声音的音调越高、所以第一次发出声

解题思路：根据苯与液溴反应方程式进行分析，溴化氢极易溶于水，且水溶液显酸性。解题过程：解析：苯与液溴反应生成溴苯和溴化氢，溴化氢极易溶于水，出现白雾，且溶液显酸性，使石蕊试液变红；溴化氢与硝酸银反应生

1鲤鱼在水中呼吸是否利用溶解在水中的氧气,2鲤鱼在水中呼吸是利用溶解在水中的氧气3金鱼缸冷开水和池塘水4死亡生存5鲤鱼在水中的呼吸确实是利用溶解在水中的氧气

系统的质量不变,是指理想状态下的实验条件,外在因素不予考虑的情况（包括g的之这里是不变的）.“沙桶的总重力mg大小为合外力F的大小”这句话你可以当成是一个规定,为了更好的计算或实验等.

解题思路：铁生锈的条件解题过程：1氧气，水2防止水中溶解氧气，除去水中的氧气3过氧化氢最终答案：略