马为什么用匹-搜答案-神马作文网

第一次是残疾青年对“我”说的,他好像是关心自家的那匹马,不让它饿着,实际上是为了免去“我”卖马草的辛苦,可以安心看书；第二次,是残疾青年对碧云说的,这是他希望妹妹不要拒绝买这无用的马草；第三次,是“我

不好..因为课文是主要围着别饿坏了那匹马来写的...而且也非常有趣的题目.可以吸引人来看..你六年级的吧..我也是..刚刚学完这课

他内心对他所认识的世界很悲伤~那个长相纠结的马是导火索~或多少让他想起社会的一些事情吧

设有x匹大马,y匹小马.由题意得：x+y=1003x+（1/3）y=100解得：x=25y=75答：有25匹大马,75匹小马

别饿坏了那匹马”既是课文的题目,也是推动故事发生的关键句.它在文中出现了三次.第一次是“我”把马草卖给残疾青年,离开书摊时,青年嘱咐“我”的话.他的话,看起来是对自己家的那匹马的关心,不让它饿着,实则

因为,我一直认为我并没有在青年那儿白看书,当我知道真相后,我才明白,青年为了让我没有心理负担而谎称家里有马.我也很希望能为青年做点什么.

1.怀才不遇的马2.感激相马人的知遇之情

“别饿坏了那匹马”既是课文的题目,也是推动故事发生的关键句.它在文中出现了三次.第一次是“我”把马草卖给残疾青年,离开书摊时,青年嘱咐“我”的话.他的话,看起来是对自己家的那匹马的关心,不让它饿着,实

残疾青年是善意的谎言,想让我不失去读书的机会,让我能够多读些书,

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因为有了那匹马,我才能把马草卖给残疾青年,我才能心安理得地继续看书.

倒叙.更好的体现这件事给我的印象极深,对我的影响极大.再问：真的？你确定吗？！再答：不太确定，我没有标答案，但是我感觉应该是。你的问题也比较笼统，只说方法，是写作方法？再问：你是几年级？这倒题的题目：

假设有x大马,则有100-x小马3x+(100-x)/3=1008x/3+100/3=1008x/3=200/38x=200x=25即有25大马75小马

别饿坏了那匹马

意思是残疾青年说的“善意的谎言”

应使用2.5平方的铜芯线.1.5匹的空调制冷功率在1100瓦左右,但冬季还有辅助电加热器的功率,一般在600-900瓦之间,加上压缩机的功率就将近2000瓦了,必须使用2.5平方的铜芯线.

它在文中出现了三次,第一次是残疾青年为了让我心安理得的看书,让我相信真的有那匹马；第二次是残疾青年吩咐妹妹的话,也可以说是暗示妹妹不要说出真相,为了不让我起疑心；第三次是“我”说的,表示对那匹马的关心

我点了点头,使劲忍着,没有让眼泪掉下来.我坐下来继续看书,表面上好象什么事情也没有发生,但心里却久久不能平静,总是回荡着这一句话：该怎么办呢?读完书后,我急匆匆的往家走.回到了家里,我对父亲说了这件事

可是已经迟了!我已经走进了他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我卖给他的所有马草!那匹马呢?天天吃着我拔得马草的那匹马呢?我扭头冲了出去……后来,我又清静地好好想了想,认为书摊老板是撒了谎

因为我心里十分感激他,但是为了他的一番好意,我一定要忍着不让他伤心