首尾呼应打一个数字

妈妈的巧手人人都有一双手,可每个人的手并不一样,科学家的手---智慧之手；画家的手---丹青之手；医生的手---回春妙手……而我却希望有一双妈妈那样的手---巧手.记得小时候,妈妈那双灵巧的手总是缝缝

首尾呼应的作用:前有伏笔,后有照应,可以使内容更为完整,结构更为紧密,引起共鸣.所谓呼应是指在开头和结尾的内容上要有着极其密切的关系,是对同一情况做出解释、说明、交代的.呼应可以使文章浑然一体,更具有

首尾呼应的作用:强调主题,加深印象,引起共鸣.例如：《再别康桥》首尾呼应回环的写法是为了强化“再别”的感情色彩,诗人又回到了开头的告别.

我觉得最简单的方法是开篇点题,篇末扣题如写《幸福在我身边》开头写：月光倾泻下来,掺着昏花的灯光影映在窗台上,渗透进我的心里.突然感受到,幸福就在我身边.结尾写：时光流逝,但我不会忘了这件事,因为一想起

童年已逝.就如那花儿一般娇嫩.美好却也短暂.忆它.思它.恋它.寻味良多.

母亲的牵挂这些年来,让我最难忘的是母亲的牵挂.母亲的牵挂,就像雨后空中那道彩虹,绚烂多彩；母亲的牵挂就像炎炎夏日的阵阵清风,给你带来阵阵凉爽；母亲的牵挂,又像那爬满墙头的密密麻麻的青藤,剪不断.是啊,

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（1）课文前面讲到李大钊“有时候他留在家里整理书籍和文件”,并“把书和有字的纸投到火炉里去.”为什么这样做,前面没有说.在后面做了交代：“军阀张作霖要派人来检查.为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书

开头,写什么,结尾写什么比方说“一次难忘的事”,开头：我记忆中最难忘的事情是几年前的一次旅游,记得……结尾：事情虽然过去了很久,但是我还是记忆犹新,这真是一次难忘的经历啊

2、首尾呼应式.结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法.这种收束方法能唤起读者心理上的美感

具体点再问：随便！！！！！再答：如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章

铺垫1Bedding2Foreshadowing,首尾呼应Coherenceto呼应Echo

我喜欢打羽毛球,不是喜欢,而是非常喜欢..我太喜欢打羽毛球了

前有伏笔,后有照应,可以使内容更为完整,结构更为紧密,引起共鸣.再问：我想要那种评论别人作文的那种再答：什么意思？再问：类似于作文赏析再答：有没正文怎么赏析啊亲再答：没有正文怎么赏析啊亲再问：就是赏析

首尾呼应的好处是：让文章内容联系密切,让文章更清晰.这个是我们老师说的,应该没错!~~

1、《成长的味道》：呵护、关爱、帮助.点点滴滴都是最美好的回忆,一生的至宝,我会好好珍藏.2、《把梦想带给花季》：时光荏苒,梦会醒来花季也会有凋谢的一天.与其把时间在此定格,还不如在花季未逝去之际好好

"天冷了,感冒了,初三了.",那是飘荡在初三回忆里的一首歌,那些有过的憧憬,雨过的彩虹,我站在这里回忆初三,我坐在这里写着我的初三,寻找我的初三.--前言　窗外忽然下起了雨,那被沾湿的地面,顿时茫茫的

还是要自己写,给你举个例子.举一个例子：比如一篇作文《我的爸爸》,开头就写“我的爸爸是一个勤劳朴素的人.”；然后写一大段来描写“我的爸爸”；最后写一句“这就是我的爸爸,一个勤劳朴素的人”.开头的“我的

有一件事,我至今难忘,因为它给我留下了深刻的教训,使我后悔不已.这件事我一直都想把它忘记,可是我却怎么也忘不了,我一想起它心里就酸溜溜的,难受的很.事情的经过是这样的.五年级的某一天,妈妈叫我去菜市场

次北固山下[唐]王湾客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬.海日生残夜,江春入旧年.乡书何处达?归雁洛阳边.游客路过苍苍的北固山下,船儿泛着湛蓝的江水向前.春潮正涨两岸江面更宽阔,顺风行船恰好