风速辐合 风向辐合

高中地理中有关风的知识,似乎很少涉及风速吧...判断风向考的最多的是给出你一张等压线图,每条等压线上都标有气压值,风受三个力的作用：水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力（主要考虑前两个）.通过等压线图,

辐合：小时候玩过“对对眼”吧?现在,把食指放在两眼一尺远处,感受眼球的运动,然后,慢慢往近移动,直到感到自己眼睛成了“对对眼”,这就两眼视轴辐合——所要看的物体越远,两眼视轴角度越小,物体越近,两眼视

今天下午科学课,科学老师让做一个简易的风向仪.我回家后准备了材料,材料有：硬纸片,浇水,陶制花盆,方形纸,尺子,橡皮泥,剪刀,铅笔,一根竹签和两根吸管……第一步将硬纸片剪成三角形.第二步,把三角形分成

穿衣指数：舒适建议着薄型套装或牛仔衫裤等春秋过渡装.年老体弱者宜着套装、夹克衫等.晨练指数：不宜有雨,请避免户外晨练,建议在室内做适当锻炼,保持身体健康.舒适度指数：较舒适白天会有降雨,这种天气条件下

这些传感器安装在高处,所以应当在附近有防直接雷设施.一般都把这些传感器安装在避雷针塔的平台上,即满足测风要求的高度,也解决了防雷的问题

以【F】为例,这个表示风速为8m/s的正北风（其他的符号打不出来,将就看看吧～F上的两横：每一长横表示4m/s,两长横就是8m/s,三长横是12m/s,一断横表示2m/s.简单的说,横表示风速的大小,

我记得在刚开始的时候,在卫星云图上就有风向的表示,是用一个标记“∏￣”这里没有办法画出来,就象是个大F,它的上面的条数就表示了风速,它的方向就表示了风的方向,比如：“F”的上面有两条线,就表示现在的风

一般情况来说,他们都会是有一个用来标定的传感器.例如我们自己生产的仿德国thies的超声波风速风向仪,仪器四个传感器上其中一个套有红色胶套的定义为北,由上往下看,顺时针方向分别为：北、东、南、西,风向

凭感觉

不完全.既有辐合上升,也有从周围向中心的旋转,是两种运动的“合运动”.另外台风眼位置不是上升,而是下沉.再问：为什么台风眼下沉再答：最原始的“台风”中心气流上升，随着势力增强，气流旋转速度逐渐增强，当

北半球的气旋中心气压低,周围气压高,气压梯度力的方向从四周指向中心,气流在想中心运动时,立刻有地转偏向力的作用,北半球右偏,这样气流一边想中心运动,一边向右运动,叠假起来就成了逆时针运动的气旋,同时中

收敛思维也叫做聚合思维、求同思维、辐集思维或集中思维,是指在解决问题的过程中,尽可能利用已有的知识和经验,把众多的信息和解题的可能性逐步引导到条理化的逻辑序列中去,最终得出一个合乎逻辑规范的结论.　　

风速与方向,一般分为公制(kph,每小时公里数)与英制(mph,每小时英哩)风速的计算可以利用一些周遭的事物来加以粗略的估计,比如可吹动地上的纸片或枯叶,那大约是3-5km/hr,把树上的树叶吹得沙沙

可用重力加速度,也可用牛二定理

你的锋面气旋图如果是正确的,那它应该是北半球的锋面气旋.南半球的锋面气旋图中冷锋的尖角指向偏北方,暖锋的半圆应指向偏南方.锋面的符号朝向不能随便画,因为它指示锋面的移动方向及锋面两侧的空气团性质.

又是你!说清楚挺麻烦的.气旋就是低压,反气旋是高压.只说北半球的气旋,其他你慢慢想,想不通再说.北半球气旋（低压）空气受热膨胀上升,在高空积聚,与周围相比形成高压（强调：我说的是高空是高压）,气流高压

命中目标的第一要素　　狙击手在射击前要做哪些准备?　　我们先来看看电影中狙击的标准程序：戴着墨镜、面无表情的射手打开一个琴盒一样的手提箱,利索地把枪支组装好,插上瞄准镜,推弹上膛,举枪瞄准,镜头里立即

我记得在刚开始的时候,在卫星云图上就有风向的表示,是用一个标记“∏￣”这里没有办法画出来,就象是个大F,它的上面的条数就表示了风速,它的方向就表示了风的方向,比如：“F”的上面有两条线,就表示现在的风

表9.1风向符号与度数对照表方位符号中心角度/°角度范围/°北N0348.76-11.25北东北NNE22.511.26-33.75东北NE4533.76-56.25东东北ENE67.556.26-7

辐合因为地面加热作用,造成气层不稳定以及高原上盛行的低涡、切变线等天气系统造成系统性的运动称为辐合上升运动气流辐合上升中的“辐合”指的是气流从四周向中心流动,如果气流从中心向四周流动叫辐散.这是要看这