领导监督方法

长期以来,在有关监督的许多方面存在着一系列似是而非的观念和做法,使我们陷入误区.为了建立健全强有力的监督体制和机制,有必要对这些问题加以研究和讨论.　　误区之一:　　无视分权而谈监督　　对公共权力的制

中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关.它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会.全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权..新华社资料：http://news.xinhu

国家监督是指财政、审计、人民银行、证券监管、保险监管部门按照各自的职责分工,依照有关法律,行政法规的规定,对有关单位的会计工作、会计资料实施的监督检查.各单位必须依法接受有关监督检查部门依法实施的监督

同意.但我国的这条道路很难走通.有专制传统的国家的专制状况不会因内部改良甚至革命而彻底变化.俄国是个好例子.德日也是这类国家:资本主义德国的纳粹通过民选上台,却专制到极点;明治维新后的日本依然是帝国.

逻辑混乱,改为：领导勉励我们要善于发现问题,继续努力,改进工作方法.

你要是老板,劝你先学学怎么做人,制度是死的,员工被激励还是来自于领导者

这只是一种管理手段,也可以说是鼓励,但不是看重.

依法实行民主监督保证人民群众行使监督的权利是建设社会主义民主政治的重要内容.人民通过行使知情权,参政权等来制约国家机关和其工作人员的权力这是加强群众监督制度建设的关键.保证各级国家机关及其工作人员正确

有利于提高公民的政治素养,有利于改进国家机关及工作人员的工作,提高工作水平和工作效率,也有利用激发广大人民群众参与国家大事,为社会主义现代化出谋划策的主人翁形象.

解题思路：结合教材知识解题过程：公民行使监督权，实行民主监督，有多种合法渠道。（1）通过信访举报制度行使自己的监督权。（给国家机关写信、打电话或当面向有关人员反映自己的意见，提出批评、建议）（2）通过

解题思路：运用民主监督的知识来回答解题过程：西瓜摊被砸，向派出所报案，警察以快下班且西瓜不值什么钱为由，不予理睬，摊主认为“多一事不如少一事，忍了算了。”此观点是否合法？为什么

Basedonelaboratingaccountingsupervisionrelatedonthebasisoftheconceptoffirstfromthelegalmechanism,acc

教材对管理的性质进行了阐述,下列（A）的说法不正确.A．管理具有时效性B．管理具有科学性C．管理具有艺术性D．管理具有二重性2．社会环境对

选、这是道德修养里面的再问：我看书里面才三点再答：这个道德修养不应该安全按照书本、你觉得对就可以选再问：可按我理解应该是一个人要怎么做从三点看出都是自身要怎么去做再问：内省向先人学习独慎再答：那就不选

监督理论：是监督思想不断完善的结果,是相关主张与观点经过长期联系实际的论证、推理、演绎、归纳之后所形成的对监督活动的基本解释和系统化的原理,可以用来解释并指导监督实践.再答：谢谢

监督体制是指国家机关群众团体或者其他组织自身对机关或者及其工作人员的职务行为是否合乎法律和行政命令而实施的全面监察与督促的总称.

假设p：你工作努力,则非p：你工作不努力,设q：领导喜欢你,非q：领导不喜欢你.p→q表示:只有你工作努力,领导才会喜欢你.非q→非p:现在领导不喜欢你了,可见你工作不努力.pq非p非qp→q非q→非

解题思路：民主监督的途径、特点、作用解题过程：1、信访举报制度：特点：是公民提出批评、建议、申诉、控告和检举权利的重要途径之一。作用：为公民行使监督权提供了有力保障。2、人大代表联系群众制度特点：好比

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首先先说甘地,他与另两者最大不同是崇尚“非暴力不合作”,而另两者则崇尚“武装暴力”的方式.其次,孙中山是武装推翻清朝统治,建立资产阶级专政的民主共和国.改变国家性质,但三民主义毕竟只是一种政治思想,从