项羽之死教案

项羽的军队在垓下安营扎寨,士兵越来越少,粮食也吃没了,刘邦的汉军和韩信、彭越的军队又层层包围上来.夜晚,听到汉军的四周都在唱着楚地的歌谣,项羽大惊失色地说：“汉军把楚地都占领了吗?不然,为什么汉军中楚

我起兵到现在8年了,亲身参加了70多场战斗,场场战斗都胜利,这才得了天下项羽就骑马（带领骑兵）奔跑（进了汉军队伍）,又斩了汉军一个都尉,杀死汉军百把人,这时他又集合了（刚才追随自己反攻的）骑兵,（点检

(一)名词作动词　　1、项王军壁垓下　　壁,名词作动词,驻扎　　2、项王乃复引兵而东　　东,名词作动词,向东行　　3、且籍与江东子弟八千人渡江而西　　西,名词作动词,西行、西征　　4、期山东为三处　　

司马迁的评价：太史公曰：自矜功伐,奋其私智而不师古,谓霸王之业,欲以力征经营天下,五年卒亡其国,身死东城,尚不觉寤而不自责,过矣.乃引‘天亡我,非用兵之罪也’,岂不谬哉!　　司马迁的这个评价是说：项羽

一、词类活用　　(一)名词作动词　　1、项王军壁垓下　　壁,名词作动词,驻扎　　2、项王乃复引兵而东　　东,名词作动词,向东行　　3、且籍与江东子弟八千人渡江而西　　西,名词作动词,西行、西征　　4、

四面楚歌之后,项王骑上马,部下壮士八百多人骑马跟在后面,向南突围,他度过淮河是时,部下能跟上的只剩100多人了,到达阴陵时迷了路但也好不放弃,决心打个漂亮的仗,到乌江时,乌江亭长劝他渡江,在江东称雄,

项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重.夜闻汉军四面皆楚歌,项王（乃）大惊曰：“汉皆已得楚（乎）?是何楚人（之）多（也）!”项王则夜起,饮帐中.有美人名虞,常幸从；骏马名骓,常骑之.（于）是项王

是高中的吧

项羽原本是可以不死的.当项羽来到乌江边时,有一条船在那里等他.驾船的乌江亭长大约是一位崇拜项羽的人,因此早早等在那里,一心要救项羽过江.他对项羽说,现在整个乌江之上,只有臣这一只小船,请大王立即上船,

这你得看个人的价值观了有的人认为他是英雄我就不这样看我认为他就不是个英雄.身为贵胄却不识大局对小人的说辞深信不疑对忠义之言充耳不闻你看看韩信亚父范增那个不是对他不满而离去的?自己占着优势还和刘邦和谈鸿

“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝.骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”这是一个末路英雄在死之前的慷慨悲歌,虽穿越几千年的历史长河,至今我们犹能感觉到此时这个英雄的无限悲痛与沉重,这就是项羽,一个历经沙场

自刎乌江

冬天的一个早晨,北风呼啸,寒风刺骨.某车站里的人太多了.不少入口处后面都排成了长龙,只有“母子上车处”候车的人不多.在“母子上车处”牌子的旁边站着一位扎着头巾的妇女,她的个头不算高,怀里还抱着一个大约

难言的难过——《项羽之死》读后感“乌江依旧,物似人非.”小时候,跟妈妈坐在电视机前看《西楚霸王》.每当看到项羽时,我就特别兴奋.看到他杀死无数的秦兵,救百姓于水深火热之中,顿生敬佩之情,相反,我却很痛

项羽的军队在垓下安营扎寨,士兵越来越少,粮食也吃没了,刘邦的汉军和韩信、彭越的军队又层层包围上来.夜晚,听到汉军的四周都在唱着楚地的歌谣,项羽大惊失色地说：“汉军把楚地都占领了吗?不然,为什么汉军中楚

项羽之死（译文）（第一段）项王的部队在垓下修筑了营垒,兵少粮尽,汉军及诸侯兵把他团团包围了好几层.深夜,听到汉军在四面唱着楚地的歌,项王大为吃惊,说：“难道汉已经完全取得了楚地?怎么楚国人这么多呢?”

《项羽之死》教案一、教学目标：\x0d1、培养文言文自学能力：梳理知识点、确认重点字词句；借助书下注解和工具书解决疑难问题；学会交流学习,提高学习效率,共同进步.（第一课时）\x0d2、把握文章内容,

这样吧,我把那些重点的虚词给你用括号括起来吧：太多了……项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重.夜闻汉军四面皆楚歌,项王（乃）大惊曰：“汉皆已得楚（乎）?是何楚人（之）多（也）!”项王则夜起,饮

第一段）项王的部队在垓下修筑了营垒,兵少粮尽,汉军及诸侯兵把他团团包围了好几层.深夜,听到汉军在四面唱着楚地的歌,项王大为吃惊,说：“难道汉已经完全取得了楚地?怎么楚国人这么多呢?”项王连夜起来,在帐

（第一段）项王的部队在垓下修筑了营垒,兵少粮尽,汉军及诸侯兵把他团团包围了好几层.深夜,听到汉军在四面唱着楚地的歌,项王大为吃惊,说：“难道汉已经完全取得了楚地?怎么楚国人这么多呢?”项王连夜起来,在