韩愈说:圣人无常师 其发展了孔子的 思想

对.孔圣人.

孔子思想、学说的精华,比较集中地见诸于《论语》一书,共二十篇,一万一千余字.《论语》就是孔子的语录,也有一些是对孔子弟子言行的记录,是孔子及其再传弟子对孔子言行的追记.此书对中国历史产生了深远而巨大的

因为他著春秋一书,创办儒家学派,主张仁和爱人.他还创办私学,开始民间教育.

孔子(前551年9月28日～前479年4月11日)名丘,字仲尼,英文：Confucius,KungTze.兄弟排行第二,所以也有人称之为“孔老二”.春秋后期鲁国人,汉族.公元前551年9月28日（夏历

学术贡献孔子思想、学说的精华,比较集中地见诸于《论语》一书,共二十篇,一万一千余字.《论语》就是孔子的语录,也有一些是对孔子弟子言行的记录,是孔子及其再传弟子对孔子言行的追记.此书对中国历史产生了深远

唯女子与小人为难养也”的本意“唯女子与小人为难养也,近之则不孙,远之则怨”.（《论语·阳货》.下引《论语》,只注篇名.）被普遍认为是孔子鄙视妇女和体力劳动者的论据.连海外真心尊崇孔子者也觉得难予讳言,

《论语》比较真实地记述了孔子及其弟子的言行,也比较集中地反映了孔子的思想.作为一部优秀的语录体散文集,它以言简意赅、含蓄隽永的语言,记述了孔子的言论.《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言,或简单应答,

因为他当时的观点没有被多数人认可,而且当时是君主制,把夫子比作圣人会挑战天子威严

几乎与孔子同时代的左丘明在《左传》里面就已经把孔子尊为圣人了.

一、教育功能孔子和孟子在人的个性形成上都肯定教育的功能,但论点不完全相同.孔子认为人的天生素质都是差不多的,只是由于后天的学习不同而相差愈远.孟子是根据他的性善论肯定教育的功能.孟子认为,仁、义、礼、

发展了孔子善于向多人学习,勇于追求真理的思想孔子自己说过名言：“三人行,必有我师焉.”（《述而》）卫公孙朝①问于子贡曰：“仲尼焉学?”子贡曰：“文武之道②,未坠于地,在人.贤者识其大者,不贤者识其小者

提倡仁义,宣扬儒家教义,为人师表,广纳弟子,因才施教,成为万世师表的典范.

知道招摇过市这个成语吧,指在公开场合大摇大摆显示声势,引人注意.出处《史记·孔子世家》：“灵公与夫人同车,宦者雍渠参乘,出,使孔子为次乘,招摇市过之.”示例这几个人,穿着奇装异服,,得意洋洋.圣人错在

funny_valentine[学长]孔子之所以能成为“圣人”,一是由于他的思想主张顺应了统治者巩固统治的需要,他提出的“仁”、“德”和“礼”,有利于稳定封建统治秩序,这样的思想自然能受到统治者的重视

罪人吧,绝对的限制了人们的思想,以至于被各朝各代的君主拿来钳制人们的思想,所以鲁迅还说儒家文学,是吃人的文化,啊.

若夫人者,目击而道存矣,不可以容声矣.像他这样的人,眼睛一看就知道有道的人,用不着开口讲话.

众所周知孔子被称为圣人,一个人为什么会被称为圣人呢?这总是有一些存在的道理的……我想谈一谈关于孔子作人处世的态度.先看一看论语中的这段文字吧：子疾病,子路使门人为臣.病间曰：久矣哉,由之行诈也!无臣而

孔子之所以能成为“圣人”,一是由于他的思想主张顺应了统治者巩固统治的需要,他提出的“仁”、“德”和“礼”,有利于稳定封建统治秩序,这样的思想自然能受到统治者的重视；二是后代儒家学者在发扬儒学中提出了适

唉!我们且不说孔子的思想.孔子生活在群雄争霸的那个时代,无论如何艰难周游列国,怀才不遇,仍然坚持自己的以“仁”一以贯之,仁者爱人,广布教化.之道的信念,晚年回归鲁国,其弟子秉行孔子的思想文可安邦治国,

孔子思想在春秋战国及以后都产生了深远的影响,对治家治国产生了巨大的作用,为历代所推崇.孔子死后的第二年,孔子住的阙里,被后人盖起了三间祠堂,塑了像,以后成为孔庙.孔子的坟墓被后人垒高了,以后逐渐成为孔