青山不老课文自然段段意

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/13 01:31:40
青山不老课文自然段段意
概括这篇短文《奇迹》的第三自然段段意

他又获得了充沛的精力,重新拿起笔写出了大量的文学作品,直(至致)晚年,仍创作不懈(jiěxiè),

《斑羚飞渡》概括第9自然段段意

写了第一对勇敢的实践者悲壮地完成了空中对接式的飞跃.老斑羚悲壮下坠,小斑羚喜获新生.多么伟大的飞跃!

概括第三自然段段意. 

书本对于我们的影响

急求蒙娜丽莎之约 第六自然段段意

《蒙娜丽莎之约》第六自然段段意1.段中这几句话深刻的反映了达·芬奇的精湛的技艺和作者丰富的想象.当我们凝视《蒙娜丽莎》时,常常被那带有三分柔情,七分迷离的微笑所迷惑.她的微笑时隐时现,难以捉摸,引发人

记金华的双龙洞3自然段段意

第三自然段段意:看到的景物——溪流附注:全文按游览顺序,可分为四部分:第一段(第1节),交代作者游览金华双龙洞的时间及双龙洞的地点.第二段(第2、3小节),写作者从金华城出发,经过罗店,渐渐入山,一路

耐磨的人生第三自然段段意是什么

人可以忍受一切不幸,即时所有器官多没有知觉,我也能在心灵中中继续活着.

特别的爱第三自然段段意

第三段段意:写“我”被滚烫的稀饭烫伤后,妈妈只是淡淡地说几句,“我”误认为妈妈不心疼“我”.

山间小记第四、第五自然段段意

4:植物们默默地繁衍它们的子孙,默默地绵延它们的后代,也默默地构建它们自己的世界.5:为了生长,为了生存,为了千秋万世的子子孙孙,植物们也用尽了脑筋,想尽了办法来保护自己.

课文《理想》中的第一段段意,

诗人所说的“理想”是崇高的社会理想,是为社会进步,为多数人谋利益的理想.树立理想,坚定信念,拥有为理想而奋斗的幸福而后快乐,是一种获得;而这一切有时一牺牲个人利益为前提的,他要抛却黄金梦,要放弃于己有

金蝉脱壳课文第4自然段段意

第一部分(1-2)写叔叔的话激起了“我”的好奇心,“我”决心揭开金蝉脱壳的秘密.第二部分(3-6)写金蝉脱壳的过程奇特动人.第三部分(7)写蝉儿趴在树上,准备新的歌唱生涯.

六年级上册语文课文15课詹天佑第四自然段段意,急,

詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路.哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算.詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,

社戏 自然段段意

第一段:(1-3)回乡消夏.写“我”在平桥村受到小朋友的热情接待,过着自由的生活.第二段:(4-21)坐船看戏.写“我”和小伙伴到赵庄看社戏的情景.第三段:(22-30)偷吃蚕豆.写看社戏后返回平桥村

第三自然段段意是什么 

写了日本侵略军扫荡,乡亲们收留了几个伤病员,八路军们为了掩护乡亲们而拉手榴弹与敌人同归于尽,牺牲了自己,却保护了乡亲们.再问:哦哦,谢谢

《詹天佑》 自然段段意

课文主要讲了清朝末年在帝国主义欺辱,压迫我国的历史条件下,詹天佑不怕千难玩险,不怕被帝国主义嘲笑,亲自主持修筑京张铁路的事迹,瞻仰了詹天佑的爱国主义精神和杰出的才干,现实出了中国人民的指挥和力量.第一

青山不老 课文 分段 段意

第一段(1):描写了院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷.第二段(2-5):写老人改造山林及绿化山沟所面临的困难以及所取得成绩.第三段(6-7):写“我”的感悟:青山是不会老的,点出文章中心意旨.百分

荷叶青青第四自然段段意

这段话的意思是:荷叶能够治好孩子的病,荷花即使不开花也没关系.说明了祖母是一个乐于帮助别人的人.

文章 绿叶的梦的第5自然段段意

这麽简单的问题也用得着麻烦哥吗?自己慢慢想吧.