雨的四季第五自然段哪一句话运用了拟人的修辞手法,表达效果是
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先天下之忧而忧,后天下之乐而乐原文如下庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡.越明年,政通人和,百废具兴.乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上.属予作文以记之.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖.衔远山,吞长江
从主到次的顺序,逻辑顺序
鸟是树的花朵,运用了比喻的修辞手法.把鸟儿比喻成树上开的花朵,表现了树与鸟的浑然一体,自然美好.这段话着重描写了鸟儿装点了树的美丽而安宁的景象,表现了独具一格的自然情态.同时从一只鸟孤独地立在细细的树
第一句话是反问,(强调山中万物生灵都是自己的朋友.)下面是一组排比,(真切的写出了我和山中的朋友打招呼时的情景.)还运用了拟人化的写法,(把我和山里的朋友间的友情淋漓尽致的表现了出来.)最重要的是比喻
是上册还是下册?
1.送牛奶的同志进门夸花香.2.与友人不惜点燃蜡烛连夜观赏.3.送花给朋友共同分享劳动果实.
第5自然段中的这一句:小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧的旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!
写我的吧:我读了卢沟桥烽火感受的了大刀队的勇敢,他们那种顾全大局和为国捐躯的精神也深深地打动了我的内心.
借代,表现了她不贪图荣华富贵,要与家人团聚,向往和平生活的品质5段无互文
《我喜欢》我喜欢温柔的春天.我喜欢在春风中看着清晨的朝阳出现,它照亮了大地,唤醒了万物.我喜欢清晨挂这珍珠般露水的小草,晶莹剔透中带着一份天真和可爱.我喜欢热情的夏日.喜欢那蓬松茂盛的大树,我喜欢在这
大概是对比的写作手法再问:你说的是对的不过我们今天已经讲了...再答:呃
夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后,生命交替的旺季.用季节比拟万物的发展规律
这里的一切,哪个不是我的朋友?我亲切的跟他们打招呼:柔软的沙滩!你闪烁着光芒,是要引起我的注意力吗?汹涌的大海,你雄厚的男高音是多么有气势.悠悠的白云!你洁白的身影让广阔的天空变的更加蔚蓝.金灿灿的阳
是;在这样的山水间行走,我们也渐渐“野”了起起来.城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒;年过花甲的老人,在石块间蹦来跳去,温习着儿时的功课.遇上突然横在面前的山溪,一队人手提皮鞋.丝袜,
1.第3自然段的段意是母亲把我的被子转移到了阳光充足的地方,而她自己的被子却在没有阳光的地方.2.家里最舒适的那张床;书房里最宽大的那张书桌;衣橱里美丽的那件衣裳;书桌旁最明亮的那盏台灯……3.第一个
表明了解放军对朝鲜人民的眷恋,也表明了作者的赞美之情.只能说这么多.很早以前学的了,如果有课文就可以进一步解释.
我喜欢险峻的山峰,也喜欢连绵蜿蜒的群山.山中饱含新鲜空气和茂密树木的环境让人心旷神怡.我喜欢登山的感觉,站在山顶往下看,世界仿佛就呈现在你眼前,你就会有一种要征服世界的欲望.记得不久前,我在怀柔爬上了
用了对比手法,有突出作用
是人教版吧,“这山中的一切,哪个不是我的朋友?”《山中访友》如果对的话选我哦
说明孔隙非常小,从船只能容纳两个人可以看出