雨中作业的心情

英语中各种颜色的解释绿色绿色green在英语中可以表示“嫉妒、眼红”,如：greenwithenvy,greenasjealousy,green-eyedmonster都是指“十分嫉妒”的意思.汉语中

随着一阵午间铃响起,中午的抄写时间也随之开始了,大家又像往常一样拿出抄写本和教科书,等待顾老师来布置抄写作业.“踢踏、踢踏……”随着顾老师的脚步声响起,沸腾的教室也一下子变得肃然无声,还有几个同学拿起

你为什么烦躁呀?是因为有烦心的事吧,如果这样你就最好找到解决的办法解决了它,这样你就不烦了.如果你是自然而然的感到烦,那就可能是你对做作业不感兴趣,是作业很难还是感到作了也没什么用?如果你感到做作业没

第一次没完成作业这是发生在五年级的一件事,虽然过去了可依然历历在目,犹如昨天发生的一样.星期五,语文老师上午就布置了作业,下午老师又重复了一遍.可我总想周六周日有两天呢何愁完不成作业啊.于是乎我就简简

墙上的挂钟已经走到了十二点,我却还在电灯下写着作业.数语英,作业一项也不能少.科学美术社会.副科作业更是多.我疲惫不堪地挪动着笔尖,听着挂钟的滴答声.作业好像永远都写不完似的.我不明白,老师怎么心这么

大惊失色、千呼万唤、哭、垂头丧气、快活

着急难过高兴兴奋高兴

伫立于潇潇风雨中,孤寂的心如秋风中坠落的树叶,四处飘荡,最终在绝望的深潭边着陆.还是那长满青苔的阶梯.我坐下来任凭无情的风吹散我的长发,任凭无情的雨挟着泥污重重地击向我的腿脚.没有痛的诉说,我仿佛失去

把作业看作是敌人,你有多少作业就是多少敌人,一个一个消灭它.这是心理攻术.另外,我觉得环境是良药,周围有上自习的地方吗,没有的话就自己创造一个,一个只有桌椅的空间,除此之外什么都没有.然后把所有作业都

时间多的话痛苦的玩了先,但是要留时间给作业,没时间的话耐的性子写吧,人毕竟是逼出来的

塞翁失马,为何他能乐观的去看待得与失呢,如果你也凡事乐观的去看待会有意想不到的收获.谁都有心情不好的时候,谁也不会天天笑逐颜开的,开心是一天,悲伤是一天,何不开心的去过这一天呢?有什么烦心的事情找朋友

记叙了作者游历满井所看到的早春景色,抒发了作者喜悦的心情,表达了作者旷达,乐观的人生态度.以及对自由的向往和希望在公事之余能够继续出游的美好愿望.也表达了作者对大自然的喜爱之情,和愉悦,轻松的感情!还

看戏前,兴奋期待第四段：至于我在那里所盼望的,却是到赵庄看社戏.无船看戏,焦急,想哭第五段：只有我急得要哭第六段,第七段：这一天.只有我不开口.月夜行船,高兴欢腾喜悦第九段：我们立刻一哄的出门了第十段

不能去看戏的渴望与郁闷的心情得以看戏的愉快高兴心情离开赵庄依依不舍的心情即将偷豆高兴急切的的心情

1.这首诗抒发了诗人山行时的愉悦欢快的心情.诗人是通过景物描写和自己的活动来表现出这种心情的.先说写景,首先是“晴”字,在黄梅雨季能有“日日晴”岂不喜出望外?其次是一路的“绿阴”,日日晴则必然骄阳当空

1、这个父亲的嘴唇颤抖了,他倾斜向前,问你刚刚说是多少钱?2、售票员又报了一次价格,这人的钱显然不够.但他怎能转身告诉那8个兴致勃勃的小孩,他没有足够的钱带他们看马戏?

凄神寒骨,俏怆幽邃,不可久居柳宗元是在政治上失意遭贬的情况下写这篇文章的,到了偏远的永州以后,也不能不使他心怀恐惧,这种特定的思想感情,自然要反映、渗透在他的作品之中.因此,小石潭那竹树环会的境界,别

怡然称快、怡然自得、呀然一惊其作用：这些表示心情的词语充分体现了作者当时的心情.还让读者深刻体会到那种心情

我也没心情,去玩会儿游戏或者看会儿电影放松一下吧再问：嗯

别听别人的,自己怎么理解就是怎么样,没有什么正确的答案.教材上的东西你信就是他,不信,有你自己的理解也不是错.我学这个的时候,老师让我们一会一个醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.换个角度说,如果我是他,