难忘的老师小作文400字作文400字
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 16:01:11
难忘的小学生活光阴似箭,岁月如俊,一晃眼,5年的光阴像云彩一般离我远去,我已六年级了.小学的生活令我怀念;令我迷恋;令我回味.如今,我们的同窗生活只有一年了,想起过去种种往事不禁感概万千.在母校的时间
难忘的老师短暂的小学生涯即将结束,马上就要毕业了,小学生活多么令人迷恋而依依不舍.虽然我是三年级是插班进来的,可在这三年里,有许许多多美好的回忆……在小学生活里,许多老师和老师的教诲令我受益匪浅,令我
抓住老师给你印象最深的一件事写*/*/*/*/为什么那件事给你印象深?、、、、再问:能不写事吗再答:本能,因为主要通过这个老师的事迹,故事,来突出这个老师的特点
我们班的语文老师叫熊丽丽,我们都叫她熊老师.熊老师不胖不瘦,身材很好,一张方形脸,乌黑的长发,下面有一对月牙般的眉毛,眉毛下有一对动人的慧眼,似乎能看透我们的心思,她的鼻子高高的,下面有一张能说会道的
我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头,她把自己的一生无私地献给了教育事业,献给了他的学生……她,是伟大的.记得那是一年前的一个夏天,我们正等着老师来上课,忽然,窗外一个霹雳打破了夏日的沉寂,刹时
难忘的老师迈出学校大门,心底涌出多少留恋,难忘母校的一草一木,难忘老师和同学.当然,最难忘的老师还是我的语文老师左老师.左老师是个50多岁的老教师,胖胖的,中等个子两鬓已经班白,慈祥的就象我们的奶奶一
我难忘的小学老师时光飞逝,我已是六年级的学生.眼看,就快要离开母校了,可心却牵挂着它.老师的关爱,同学的笑声…这一切无不令我难以忘怀.在这些一切中,最令我难忘的是她——庄老师,我的数学老师.庄老师只是
自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师.当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.在我焦急的期盼中,终于等到了晚上
难忘的老师每个人都有个最喜欢的老师,我也不例外,每当我看着那张我和老师在一起的照片的时候,总是会想起我心中最难忘的一位老师——黄明新老师.黄老师是深圳一所学校的语文老师,今年大概28岁了,白净端庄的脸
时光如流水般穿梭,一眨眼,六年小学生活即将结束.打开记忆的闸门,老师的谆谆教诲,父母的无私的爱,同学的相互鼓励,一桩桩,一件件,都如梦境一般,但都铭刻在我的心中.记得刚上四年级,一副崭新的面孔——刘老
时间像悠悠东去的流水,已流逝了12个春秋,它流过了我绚丽的童年,带走了我无数的往事和记忆深刻的人,但是它却永远带不走那个带给我鼓励的吴老师. 记得那一次,吴老师在讲台上宣读测验成绩,我的心如激荡的湖水
这个要靠自己的.给你个提纲第一节:在我的学习生活中,有许多老师教过我.其中xx老师另我至今难忘.第二节:介绍老师的外貌.第三节:介绍什么事让你对这个老师难忘.第四节:写一些感谢老师的话,抒发感情.PS
这件事已经过去二十多年了,但我久久不能忘怀.老师那句话时时刻刻激励我前行……那时我上初中,我并不是一个特别喜欢学习的孩子,换句话说,我不是一般意义的好学生.那时侯,逃学、上课睡觉、不交作业是常有的事,
难忘的启蒙老师 在我的脑海里,一件件经历过的事和相处过的人就像一幅彩色照片,当时间久了,当我淡忘这些人和事时,那些“彩色照片”也会慢慢褪色,但永远不会褪色的那张“照片”,那一双包含申请与慈爱的眼睛,
难忘的老师迈出学校大门,心底涌出多少留恋,难忘母校的一草一木,难忘老师和同学.当然,最难忘的老师还是我的语文老师左老师.左老师是个50多岁的老教师,胖胖的,中等个子两鬓已经班白,慈祥的就象我们的奶奶一
像悠悠东去的流水,时光已逝了12个春秋,他流过了我绚丽的童年,带走了我无数的往事和记忆深刻的人,但它却永远带不走我最难忘的程老师. 程老师是一个上课严厉,下课有很慈祥的老师. 我很清楚的记的她给我
难忘的的老师在六年的小学生涯中,我遇到了数十位老师.其中,最令我难忘的便是“四眼牛杂”刘老师.刘老师是我的电脑课老师,他很少“统治”我们.更多的时候,我是直呼其外号的,倒象他与我是同学朋友.帮他“做事
说起老师,在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了,直到现在他还时常回荡在我的脑海中.他有双炯炯有神的眼睛,一头乌而发
像悠悠东去的流水,时光已流逝了12个春秋,它流过了我绚丽的童年,带走了我无数的往事和记忆深刻的人,但是它却永远带不走我最难忘的佟老师.佟老师是个好老师.课堂上,她就像一块磁铁一样吸引我们,使我们大饱口
令我难忘的老师在我的记忆中,许多老师对我都很好.可是随着时间地推移,一些往事渐渐淡忘,但田老师的音容笑貌却越来越清晰.虽然田老师只是一个英语老师,却能得到许多同学们的喜欢.因为田老师的教学有特点,能让