随课微写作外貌

如果这个人还健在的话~~那就直接用现在时就好因为一个人的面貌基本上不会有大改变的,你所描述的是事实.就像Theearthgoesaroundthesun.既定事实就用现在时再问：问一下thetimeo

Thisismyfamily.Thisismyaunt.Sheisyoungerandmorebeautifulthanmymother.Mybrotherisyoungerthanme,buthei

Helloeveryone,verynicetomeetyou.Iamverygladtointroducemyfriendtoyou.sheisastudentofgradeseven(junior

解题思路：写作解题过程：语言点修改：1gettinginvolvedinaprojectnamed"ATravelofSensingEnglishCulture"2.Iamwrit

我给你发过去.正好是“最好教人怎么外貌,动作等描写手法各种形容词,成语,动词等的应用”再问：口口you箱496596441.谢谢啦再答：还有几本，还要吗？已发，没收到请再追问。再问：有就发吧，我先采纳

叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情.

生动形象的写出.再问：多一点

我有一只非常可爱的小狗.它有一身雪一般洁白的皮毛；一条又细又短的尾巴在不停地晃动；两只圆溜溜的大眼睛流露出柔和的目光；像晶莹透剔的珍珠在闪闪发光；一对漂亮的耳朵宛如两座大山耸立在它的头上.

你养猫吗?老虎是猫科动物,但比其它猫科动物更具有猫科动物的特征,老虎很像猫.如果你在猫的额头画个“王”字,再把它放大几倍,就可以大致看到老虎的样子了.有个成语叫“照猫画虎”,很形象地说出了猫与老虎在外

1科举制度使孔乙己追求功名利禄,死读书,连半个秀才也没捞到.　　2封建文化糟粕,使他灵魂堕落,相反成了不能谋生的可怜虫,没有成材.　　3封建等级制度使百姓麻木不仁,意识不到自己的奴隶地位,反而嘲笑更为

解题思路：如下解题过程：参考范文：DearGrandma,GreetingsfromtheGreatWall!I’mstandingontheGreatWallofChinaandwrit

可以女他she,ithasyellowhair还是ithadyellowhair貌似都不对,已经用she了,就避免用it~再问：那下文应该是用现在时还是过去时再答：写回忆文用一般过去时比较好~

妩媚细眉均称水灵灵胖乎乎杨柳腰朴素桃花脸眯缝眼高挑樱桃小嘴眉清目秀五官端正笑不露齿弓眉剑目面红耳赤唇红齿白肥头大耳衣冠楚楚乌黑发亮五官端正樱桃小嘴尖嘴猴腮方圆大耳大肚便便纤纤秀女

解题思路：老师为你提供示范供参考，祝你快乐！如有疑问，请发到后续讨论，谢谢合作。解题过程：他生来就有一个大脑袋，一个鸭梨般的大鼻子，似乎要和他的那双乌黑带有光泽的栗子似的眼睛纠缠起来，眉宇像高高隆起的

解题思路：写作手法解题过程：写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、

MyFavouriteAnimalIhaveadog.Itismyfavouriteanimal.HisnameisBeibei.Hisnameandmynamearethesame.IlikeBei

解题思路：审题立意成文解题过程：这位同学你好，很高兴为你解答这个问题，希望能对你有所帮助：我觉得用“收藏”作为题目可能更容易些。写作时，可以给收藏添加上宾语，比如真情、爱心、友

解题思路：写作解题过程：1.清洁工不要用enviroment-protecter应该是dustman或者cleaner2.文章最后一句可以用：Actionsspeaklouderthanwords.来

解题思路：作文要采用借物抒情的方式，文笔细腻，抒情真挚。解题过程：从生活中选择一个你熟悉的事物，如“树根”“小草”“海潮”&ld

解题思路：写一个自己亲身经历的事情或是看到的听说的事情，表现一个主题思想就可以。解题过程：一个真实的故事“走过那条小河你可曾听说有一位女孩她曾经来过走过那片芦苇坡你可曾听说有一位女孩她留下一首歌为何片