陋室铭改写为故事

运用托物言志的表现方法,通过赞美简陋的居室,表达了作者不慕荣利,保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣.从主题看,《陋室铭》通过对居室交往人物生活情趣的描绘,极力形容陋室不陋,《陋室铭》一文

(秋末黄昏,赵王领大夫李陶、大将庞暖在迎宾亭正襟危坐,表情严肃.庭后有一口大鼎,热水沸腾.此时,亭外传呼：秦国使臣觐见.声起.甘罗从容而上.老仆甘福奉节随上.）　　甘罗：(施礼)秦国使臣甘罗拜谒大王.

小平铭人不在高,有德则名；话不在多,有理则灵.斯是邓公,智勇超群.历史建丰碑,当代创理论.谈笑论国是,浮沉惊风云.可以挽狂澜,顶恶风；无“落难”之颓唐,无功高之忘形.南疆特区设,北国乾坤定.万众云：“

负荆请罪[幕启.几天以后.蔺相如在客厅踱步.一会儿,管家匆匆走上.]管家（紧张地）大人!大人!蔺相如什么事?管家廉将军来了!蔺相如（奇怪的）什么,廉将军来找我?管家廉将军他没穿上衣,还背着一根荆条呢.

郑国有一个人,眼看着自己脚上的鞋子从鞋帮到鞋底都已破旧,于是准备到集市上去买一双新的.这个人去集市之前,在家先用一根小绳量好了自己脚的长短尺寸,随手将小绳放在座位上,起身就出门了.一路上,他紧走慢走,

解题思路：熟读课文，揣摩理解。解题过程：答：孔子的原话是：“君子居之，何陋之有”，作者省略了上句而只引用下句，暗含“有德者居之，何陋之有”的意思，这样引

解题思路：陋室铭解题过程：《陋室铭》，唐代诗人刘禹锡著，文章表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的节操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。陋室铭唐·刘

峰不在高,有险则奇.书不在多,有识则行.虽是困苦,却也充实.清晨校园静,琅琅读书声.举手投足间,意气风华盛.可以论中外,博古今.无世俗之困扰,无明日之烦忧.外有大操场.内设科技楼.吾曰：何苦之有?智不

分不在高,及格就行；学不在深,作弊则灵.斯是教室,唯吾闲情.小说翻得快,杂志翻得勤.琢磨下象棋,寻思看录像.可以打瞌睡,写情书,无书声之乱耳,无复习之劳累.是非跳舞场,堪比游乐厅.心里云："混张文凭!

简陋的居室.

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你是五年级的吧再问：是的再答：求求你采纳

楚王：各位大臣,可否安排好接待齐国使者的事宜?大臣甲：一切都按照大王的意图准备好.大臣乙：这次一定能让晏子出尽洋相,大长我楚国的威风.士兵甲：（上）报——禀报国王,齐国使者晏子已到城外.楚王：叫他从狗

渔夫与金鱼有个青年叫良心,这天,他在湖里打鱼,天下着雨,快要黑天了,连一条小鱼也没有打着,浑身淋得像个落汤鸡.他垂头丧气地背起渔网正想回家,忽然听到湖水里哗啦一声.“是鱼!”良心把网一张撒了过去,拉上

分不在高,及格就行,学不在深,作弊则灵,斯是教室,惟吾闲情.小说传得快,杂志翻得勤,琢磨下围棋,寻思看电影.可以写情书,想女人,无书声之乱耳,无复习之劳形,虽非跳舞场,堪比游乐厅,心里云:混张文凭.有

峰不在高,有险则奇.书不在多,有识则行.虽是困苦,却也充实.清晨校园静,琅琅读书声.举手投足间,意气风华盛.可以论中外,博古今.无世俗之困扰,无明日之烦忧.外有大操场.内设科技楼.吾曰：何苦之有?智不

人不在高,有德则名；话不在多,有理则灵.斯是邓公,智勇超群.历史建丰功,当代创理论.谈笑论国事,浮沉惊风云.可以挽狂澜,顶恶风；无落难之颓唐,无功高之忘形.南疆特区设,北国定乾坤.万众云：“伟哉小平!

通过一个战士的经历反映出集体的艰辛,既可以包罗万象,又可以点到要处

作业铭课程不多,一天九堂.作业不少,各科都忙.今儿的作业,格外繁忙.历史要背诵,语文要模仿.外语要听写,数学要测量.可以查资料,上上网.无答案可借鉴,无朋友来帮忙.敢比古圣人,超过诸同窗.自问曰：质量

有个屠户天晚回家,被狼追赶（古人一般很简洁,省略了中间的过程）.（正好）路边有晚上干农活的人留下歇脚的茅屋,他就跑到里面躲了起来.狼把爪子从茅草的墙壁间伸进来（抓他）,屠夫连忙抓住狼的爪子,使它不能离