附件1后面加冒号吗-搜答案-神马作文网

不用再问：为什么啊！再答：想是心里活动，不是语句，不用加引号，有时可加冒号再问：什么时候用，什么时候不用啊！再答：举例可以吗？再问：行啊！再答：他的到了别人的帮助，我想他的前途一定繁花似锦！数学试卷要

怎么说呢,根据看了这么多书的感觉来看,不是说非要写这个称谓,所以有时候可以看见没有称谓两个人的对话也能进行下去的,比如说上面两句话有个前文,说张三在家里,李四在往家赶,然后下文直接写：“你回来了啊.”

可以,但是用途可能不一样的再问：有道理。那它和套用冒号有什么区别？谢谢再答：不好意思，刚刚又查了一些资料，感觉我好像答错了，冒号一般禁止套用的。下边是找到的一个资料：应避免一个冒号范围里再用冒号。如：

我记得是初始化Page_image类中的Rectangle变量如：classa{a(inti):j(i){}intj;}就是将i的值传进来然后赋给j.某些情况下基本可以看成是classa{a(inti

不用大写,看下面的例句五、：冒号1.冒号用于对后面内容的介绍或解释,如Thisisherplan:goshopping.2.冒号用于名单之前,特别是一个竖排的名单.Wetransferredthree

1用在称呼语后边,表示提起下文.例如：同志们,朋友们：现在开会了.……2用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,表示提起下文.例如：他十分惊讶地说：“啊,原来是你!”3用在总

表示细想活动的时候都是这样用的

“@昵称”,在围脖,校内,论坛,贴吧等的意思是“向某某人说”,对方能看到你说的话,并能够回复,实现一对一的沟通喊人再问：这样子的是什么意思，看到截图没再答：是再问：可是这个是在他自己的微博上发的哦，而

:=表示“定义为”,用来定义一个新出现的符号.这个公式的意思是“定义右边这个符号表示左边”,右边这个符号前面应该没有出现过.也可以写成“右边:=左边”,意思一样

不必加冒号.不过也应该根据文章来判断.以下介绍一些冒号的用法给你,希望对你有帮助.一、用于书信、讲话稿的称呼语之后,表示提起下文（1）聚卿先生：上月晦寄一函,想达左右……（《王国维致刘聚卿》）（2）同

冒号单独表示解释等双引号这里表示引用比如说她想,后面想的内容就不用加引号,而且表示解释后面也没有引号,至于你那句,不保留

不行不能不可以

平明一般习惯用逗号,用冒号也可以.不用双引号

那天,有个孩子提出一个问题——课文中的“想”字后面为什么有时用冒号,有时用逗号,有时用引号,有时又不用呢?我一时之间竟答不上来,只好先放一放.可巧今天在《小学语文教学》（2007.9）上竟找到了答案,

直接引用就用双引号,否则就可以不要

:* 冒号加星号

就是亲你的意思

贺扁上不用写祝吧直接生意兴隆或者第一行写小字是可以的

这是位域操作的表示方法,也就是说后面加上“：1”的意思是这个成员的大小占所定义类型的1bit,“：2”占2bit,依次类推.当然大小不能超过所定义类型包含的总bit数.一个bytes(字节)是8bit

如果是个数字,就表示确定的某列而冒号表示所有的列因此A(1,:)的意思是说取第一行所有列的元素,也就是矩阵A第一行元素,返回一个行向量.

没问题!请看：一、茎类森林蔬菜：山竹笋、山芹菜、土当归、野豌豆、粟米笋等等,都属此之列,它们的嫩茎芽与枝条等都可供食用.二、叶类森林蔬菜：蒲公英、山蕨菜、野苋菜、槐树叶、香花菜、马齿苋、蔼菜、艾叶等都