神马作文网阿长与山海经 长妈妈懂得哪些"我"所不耐烦的规矩?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/10 20:41:32
首先,不同的称呼,标志着不同的身份、地位.《阿长与》前一部分,采用了“抑”的写法,如“不大佩服她”“讨厌”“不耐烦”“麻烦”,倘用“妈妈”称呼,名实不符,用“阿长”称呼,就名副其实了.所以,这个题目其
因为你看文中他说只有祖母叫他为阿长,而以前迅哥儿都叫他阿妈,因为阿妈不小心弄死了他的隐鼠,鲁迅对他很忌讳,对于他的敬佩也就慢慢消失,所以就叫她阿长
元旦除夕吃福橘,说人死了必须说“老掉了”,死了人,生了孩子的屋子里,不应该走进去,饭粒落在地上,必须拣起来,最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下,是万不可钻过去的…….
解题思路：理解长妈妈的形象，然后用简要的文字叙述像阿长这样的给你留下深刻印象的一个普通人，再写出怎样看待他们。解题过程：在我的记忆力，我的保姆李奶奶留给我了很深的印象。每当想起她，心里总是暖暖的。她没
1.是为下文我念念不忘《山海经》,以及长妈妈给我买《山海经》做了对比与铺垫.2.因为那些奇闻怪兽,符合儿童的好奇心理.有,比如,听鬼故事等.
长妈妈将“山海经”错成“山哼经”,说明长妈妈文化水平不高,但她给我买来了《山海经》,表现了长妈妈对我的爱,同时侧面烘托出我对长妈妈的敬重.
因为作者小时候叫她长妈妈,可现在作者已经是个成年人了,再叫长妈妈就说不过去了
长妈妈给我买《山海经》,增加了我对绘图书的兴趣,此后,我就更加努力地去收集这类书,体现了阿长的热心对我成长的意义.
体现在“震悚”“霹雳”这些词语上.因为别人不肯做或做不到的事,她居然做到了,“我”从她那里得到《山海经》原是不抱任何希望.
通过写长妈妈给我买山海经,突出长妈妈的性格特点——关心他人,乐于助人.
文章的题目其实已经表明了文章用了抑笔.文章前一部分所写的人物言行多用抑笔,诸如“不大佩服她”、“讨厌”、“不耐烦”、“麻烦”等,若用“妈妈”与内容不符；再则,阿长与《山海经》连接,是一个看似矛盾的联系
因为阿长是一个没有文化的人的名字,把阿长与山海经放在一起,使读者产生疑问,一个粗俗的农村妇女与一本名著的关系,产生阅读兴趣
第一段中最后一段话,反正第一段话概括一哈
因为此文是鲁迅40多岁时写下的,而他小时候叫阿长长妈妈,现在已经长大了,就不好再叫她长妈妈了另外,阿长是一个没有文化的人的名字,把阿长与山海经放在一起,使读者产生疑问,一个粗俗的农村妇女与一本名著怎么
解题思路：熟读全文，把握文章感情主旨。解题过程：答：不同的称呼，标志着不同的身份、品位。《阿长与<山海经>》前一部分所写的人物行状，多用抑笔，又是“不大佩服她”，又
当我失掉了所爱的,心中有着空虚时,我要充填以报仇的恶念!——这是“我”在失去了心爱隐鼠之后,对被说是吃了隐鼠的猫的仇恨感情的抒发.在某种意义上也表达了作家关怀弱小,嫉恶如仇,反抗压迫的精神特征.
“那里的话?!”她严肃地说.“我们就没有用处?我们也要被掳去.城外有兵来攻的时候,长毛就叫我们脱下裤子,一排一排地站在城墙上,外面的大炮就放不出来；再要放,就炸了!”这实在是出于我意想之外的,不能不惊
解题思路：见解答。解题过程：1、阿长称呼的由来2、阿长喜欢“切切察察”的毛病3、阿长的睡相4、元旦古怪的仪式5、阿长有一肚子烦琐的道理6、阿长给“我”讲
解题思路：见解答过程解题过程：阿长与《山海经》学习要点一、需掌握的字的读音骇（hài）疮（chuāng）疤掳（lǔ）诘问（jié）孀（shuāng）惧惮（dà