阅读题 夏感作者对夏天的情感是

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 12:16:12
阅读题 夏感作者对夏天的情感是
高中语文阅读里的作者的情感取向是什么?

情感取向也就是作者在文中表现出来的情感态度,这要联系全文内容来看.另外注意记叙类文章中议论性语句,因为这些句子直接体现了作者的态度.此外,要养成边读边划的良好习惯.

季羡林阅读答案 1.作者在文中流露出对母亲的哪些情感?请简要分析.2.这

本文饱含情感,字里行间流露出作者对母亲深深的爱意和怀念,以及“子欲养而亲不待”的遗憾和痛苦.本文充满了诗情画意,作者置身于一幅水墨画中.“万籁俱寂.宇宙笼罩在一片黑暗中,只有天上的星星在眨眼,仿佛闪出

关联词填空,阅读一篇优秀的文学作品,我们( )感受到作者的情感 ,( )能感受到作者心灵的寄托和对生命、自然的感悟,(

阅读一篇优秀的文学作品,我们(不但)感受到作者的情感,(而且)能感受到作者心灵的寄托和对生命、自然的感悟,(所以)阅读一篇优秀的文学作品,如同与一个高贵的灵魂对话.

在卖油翁中,作者对两人的情感态度各是怎样

读起来觉得作者有轻视习武者而赞卖油翁的意思.不过还是抱着积极的思想,说通过记述形象地说明了“熟能生巧”的道理吧.

在古诗词中的夏天 体会到了作者怎样的情感?

四月维夏,六月徂暑.《诗经·小雅·四月》诗经,是中国的古典,他中的诗来自于各个乡间小路.他们所想表达的,并不一样.有借景而抒情的,借物而言志的.每一首诗,恰如那个作者的灵魂,每个人的灵魂是不同的,诗中

鲁迅的雪怎样描写雪的提问:1作者是怎样描写雪的?2作者对江南的雪和朔方的雪情感态度各是什么?3阅读第二,三自然段,找出描

作者文中描绘出江南雪的优美是从两方面展开的:第一描绘江南雪的色彩丰富:血红的山茶花,白中隐青的梅花,深黄的腊梅,冷绿的杂草,表现出江南雪的“滋润美艳”.其二再现了美好的童年生活的一面——“塑雪罗汉”.

《繁星》作者巴金对星星的情感是怎样变化的

星空就像母亲的怀里,引起了作者对母亲的思念!

繁星 作者对星星的情感是怎样变化的?

作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄阅历心情)和客观条件(时间地点氛围)的不同,表现出的意境和感受就不同.作者使客观景物染上自己的感情,又回转来化成了有情物,物与我融而为一,让人们从鉴物之情中,了解到

在汉字与中国古典诗词中,作者对汉字是一种什么样的情感

中国古典诗词里的语言,唯有汉子才表达到极致!这是中华传统文化的象征!

目送 阅读第8段中划线句子,说说这句话对表现作者情感起的作用

 答:通过环境描写,写出了作者逐渐成熟而精神上日渐疏离母亲的情形,衬托出作者心底无以言说的落寞之情 满意望采纳

五月卅一日急雨中写了几类人作者对他们情感是怎样的,作者用什么表达方式表达的

粗布的短衫露着胸”代表下层人民,有着刚强不屈的性格;蓝袍玄褂小髭须的影子”代表那些玩世不恭,看不到革命的希望,对革命嗤之以鼻的城市市侩;瘠瘦的中年人”代表有产阶级,他们既害怕反动势力,又害怕革命力量.

我把国土交与谁阅读答案 文章题目表达了作者对国土怎样的情感?

希望有人站好下一班岗,传好交接棒.对国土的热爱.希望我们可以守卫守护好我们的国土

海燕 郑振铎中作者对故乡的小燕子和海上的小燕子的情感是怎样

全文以“乡愁”为行文线索,分为前后两部分.  前一部分(1—7)段,用倒叙的方法对故乡的小燕子在“烂漫无比的春天”里活动的情景,进行了细致描写,勾画了一幅“隽妙无比”的“春景图”.文章通过对春风、春雨

《老家》阅读题答案 1文章叙诉了哪些问题 2抒发对故乡感情的一句话是 3作者的情感

老家莫小米把过年很当回事儿的人,多半是有老家的.有老家的人过年可以有一个大动作——预订车票机票,购买各式礼品,将手头的一切事情暂告一段落——回老家.回老家的意义要等踏上了老家的土地才能真切体会,它是一

8、小桥流水人家作者是通过对家乡哪些方面来表达出对家乡的情感?

通过看到小桥、流小声……而想到了家乡的一些桥,小河溪水声,以及联想到家里的一些事物而产生了对家乡的想念之情,通嘉定事物来抒发对家乡的想念.

求归纳语文现代文阅读的文章主旨、作者情感!

主旨一般都出现在最后,你就看最后主要在说什么,就行了,每篇文章都这样,作者情感也在最后

秋颂这篇阅读表达了作者什么样的情感?

表现出诗人对大自然的强烈感受和热爱.

水仙子.永江南 曲中最能体现作者对江南情感的词语是

这个貌似比较明显,是那句“爱煞江南”中的“爱煞”吧.煞:用在动词后表示程度深.