神马作文网阅读这两个片段,联想
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 21:21:28
这种作文太多了,但是如果抄袭的话,估计老师也能发现,因为老师平时也是会上网的,你上网找的作文,老师也能看到,我建议平时多阅读优秀作文,多看多学习然后才能让自己的写作水平提高.
正在边防的解放战士门,他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广.
(1)一个对祖国有强烈感情的人在快当亡国奴时看到祖国的文字自然而然就会联想到国旗,语言文字是国家民族的象征(2)悲愤\反感为家国被占领而悲愤,为身为法国人却不能说法国语言而悲愤,为德国强制阿尔萨斯和洛
“我”对那个人产生了好感,比如上文,形容的是“精瘦”,这是一个中性词,但是略带贬义,因为精瘦就是过于瘦了,还有褪色的衣服等形容,是纯中性的,没有褒义也没有贬义.而下文,瘦削一词虽然说瘦,但隐隐给人以虽
文一中的我的感情是从对那个人有些看法,然后看明白了我又产生一种敬佩的心理的变化.文二中的我的感情是从本来就对他有一定的认识,在有机会看明白了他的申请之后更肯定了自己对他的认识.抄的,不对我不管哦0(*
这个可以自己按照自己的想法写出来啊!因为每个人对这些事物的观点都是不同的.
望着眼前的景色,忽然觉得全然没有采菊东篱下,悠然见南山的那般闲适,沿着这条静僻的小小道走去,树叶临空飘落,恰似纷飞的碟,两旁叔叔皆秋色,山山唯落晖,把此时的景色描绘的淋漓尽致,听,流水的声音,闻声而去
不懂你说的是什么追问：要联想和想象的片段
1、不管,还是,总是,因为2、没mò,和hè3、北京天气很热,观众很热情
“我”对那个人产生了好感,比如上文,形容的是“精瘦”,这是一个中性词,但是略带贬义,因为精瘦就是过于瘦了,还有褪色的衣服等形容,是纯中性的,没有褒义也没有贬义.而下文,瘦削一词虽然说瘦,但隐隐给人以虽
片段一:我循声迎了上去,及至到了眼前,才看清是一位精瘦的人.他身穿一套褪色的衣服,足登一双棕色的运动鞋,正用一把竹扫帚清扫着路面.片段二:借着淡淡的星光,我仔细打量了他：瘦削的脸,面色黝黑,淡淡的眉毛
我发现：1.这两个片段都是用（比喻）的写法来描写烟台的海的；2.两个片段中的“扑”字的感情色彩不一样：（第一个“扑”显得矫健、迅疾,给人以气势磅礴的感觉.第二个“扑”轻快,调皮,给人可爱的感觉）
答：“我”初遇老人时,就已感受到了老人的朴实与勤劳,但后面一段话更能体会到“我”对老人的敬佩,“我”感受到了这位老人的不同凡响,这位老人对生活乐观的态度令“我”对他的敬意油然而生.
什么题目(⊙o⊙)啊!
乱来的太多了.大部分我们都在用片段这个词.片段与片断差不多,但前者所指的对象大多相对独立,比如一篇文字的片段.后者比较强调从整体中截取,比较强调这个断的形式.
精彩片段：highlight读后感：thoughtafterreading
我由漠然变成了有些喜爱、敬佩
1、这似乎不是喜因为她连自己觅食的能力都没有了.2、前后呼应,开头是为下文出现无翼鸟做铺垫.结尾是与开头相呼应升华了本文主题.3、无翼鸟靠他人而活,连飞翔的能力也没有了.而山鹰为了飞翔可以用死亡作为代
我一直渴望,渴望生机蓬勃的春天.清晨东方升起的朝阳,不太冷,不太热.像一个温暖的泉眼,喷放出的点点滴滴都叫人回味.还有那回归翱翔在天空的大雁,我能看到它们脸上露出的灿烂的笑容,并且能够听见它们豪放地高
联想是根据某样事物想到的想象就是不根据任何事情想的……可能解释的不清楚&……