阅读课文从课文中找出将动态和静态的描写自然结合的语句

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/16 11:25:33
阅读课文从课文中找出将动态和静态的描写自然结合的语句
10.十六年前的回忆从课文中找出表示看的意思的词语

瞪、瞅、望、见词语手册的作业题是吗?我刚刚做了

课文结尾为什么说这是一对了不起的父与子呢?从课文中找出相关的语句

1、跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去.2、他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他.他满脸灰

找出课文中描写敌人的成语

横七竖八.粉身碎骨

从课文中找出与下列内容相关的句子

(1)老吾老,以及人之老:幼吾幼,以及人之幼(故人不独亲其亲,不独子其子)(2)男耕女织,丰衣足食(男有分,女有归)(3)路不拾遗,夜不闭户(故外户而不闭)《大道之行也》是一篇名文,有两个成语出自其中

从课文中找出高度评价圆明园的三个句子

1、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!2、所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆.3、我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬.我们学的

从五岁到二十岁,方仲永的才能有哪些变化?从课文中找出相关的句子.

五岁时自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自杨州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣.”

从课文《月光曲》中找出这两个反义词

姑娘说∶“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了.”快乐(难过)微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光.波涛汹涌(微波粼粼)

课文“山中避雨”问题阅读2~4自然段,完成下题:1.在避雨的过程中,“我”的心情与两个女孩的心情截然不同.从课文中找出“

雨从空中洒向各个角落,雨滴很像一颗颗晶莹透明的珍珠,好看极了.雨滴从屋檐、墙头、树叶上跌下,就如同断了线的珠子一样,最后连在一起,形成水柱.风呼呼地刮着,雨哗哗地下着.近看,街道上连一个人影也没有,白

面对土地,作者发出了那些誓言?请从课文中找出作者誓言的句子.课文 土地的誓言

因为我答应过她,我要回……在我的面前——或者我的坟前.

《詹天佑》 阅读课文第四自然段 1.从这段话中找出两组意思相近的词.

《詹天佑》这篇课文第四自然段两组意思相近的词是:嘲笑——讥笑周密——精密.

《蝉》中从课文中找出本文的文眼,并说说你的理解.

它为了生命延续,必须好好活着.哪管是90年,90天,都不过要好好的活过.不管生命短暂还是长久,都应该积极面对,全情投入,好好地生活.

从课文中找出描写保罗神情变化的词句

1.保罗饶有兴趣地看着这个男孩,从衣着来看,他的家庭显然不宽裕.看见保罗在望着自己,男孩问道:“先生,这是你的车吗?”2.保罗吃惊地看着这个男孩,不由自主地问了一句:“你愿意坐我的车兜(dōu)一圈吗

小蝴蝶花从课文中找出两组反义词

骄傲--自卑难看--漂亮

阅读课文,从文中找到将动态和静态的描写结合的句子,说说好处

写静态的会使事物有各自的特点,而动态描写会使事物锦上添花.

阅读课文,从课文中找出将动态和静态的描写自然结……写的好处.

1船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇.2我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣.3不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去.遇到极窄的地

从课文《林海》中找出2个拟人句

1兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋.2每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人.