阅读理解:遗产(唐哈维尔)

有是有但不知道你的题目一不一样

根据联合国教科文组织通过的《保护非物质文化遗产公约》中的定义,“非物质文化遗产”指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化

①那一晚,女儿仅吃了小半碗饭,就放下筷子说：“妈,我有点不舒服,得去躺一会儿,你吃完先走吧.碗筷等会儿我来收拾.”当时,我并没有太在意,等我收完夜市回来,看到碗筷还在桌上摆着,才想到女儿可能出事了.②

就是一些口头的,表演性的,一些名俗啊,工艺啊之类的.不知道你是哪里人,我就举一些我家乡的,比如《侗族大歌》,蜡染,还有一些比较稀有的工艺技术之类的.

问题一：兄妹感情亲密无间,心地无私,彼此都毫不保留父亲对自己的遗言,并将遗物与对方共享,这份感情真挚而无暇.问题二：将遗产分为两份,分别给兄妹留下遗言,即使去世之后,兄妹也不会因为争夺遗产而发生悲剧.

11.文章讲述了一个单亲母亲回忆女儿一次生病给自己留“遗产”的故事,通过对年幼女儿懂事的描写,表现出一个因窘困生活而懂事坚强的女儿形象和母女间相互珍惜的真情.12.第一次哭,是听到女儿说给“我”留了“

读了这篇文章,我们深深地为女儿的孝心所感动,如此小的年纪,应该还是懵懂之时,却在这时就深切体会到了生活的责任.也许只是小小的十三元,根本算不了什么,但是,这十三元蕴含的孝心,远比金山银山还要珍贵.孝,

15倒叙使结构曲折多变,吸引读者.16猛地一阵酸楚直冲我的鼻腔,我的眼睛蒙眬了.我抓住了女儿的手,“好孩子,你不会有事,因为有妈妈在.无论发生什么事,我们都要在一起勇敢的活下去,孩子,你记住了啊!”

1.文章讲述了一个单亲母亲回忆女儿一次生病给自己留“遗产”的故事,通过对年幼女儿懂事的描写,表现出一个因窘困生活而懂事坚强的女儿形象和母女间相互珍惜的真情.2.为了不让母亲担心.3.作者这样写充分表达

瓦茨拉夫·哈韦尔(VaclavHavel)1936年10月5日出生于捷克首都布拉格一个贵瓦茨拉夫·哈韦尔族企业主家庭.1957年毕业于布拉格理工大学经济系.1957至1959年服兵役.后从事戏剧创作,

每年六月的第二个星期六,定为“文化遗产日”.至此,我国已经有了“文化遗产日”、“文化遗产标志”和“文化遗产保护公益歌曲”,对于增强全体民众的文化遗产保护意识将会起到十分积极的促进作用.非物质文化遗产蒙

1.文章为什么用“13元‘遗产’”为题?谈谈你的理解.2.母亲从夜市回来,一“看到碗筷还在桌上摆着”就想到“女儿可能出事了”,为什么?3.阅读下面描写女儿神态,动作的句子,结合上下文,分析女儿当时的心

1．①13元“遗产”最能表现女儿的懂事、孝顺②凝聚了母女之间的亲情,最能突出本文主题③造成悬念,引起读者的阅读兴趣（答出一点,意思对即可.2分）2．①女儿说过碗筷她来收拾,现在却没有收拾②吃饭时女儿说

1、联系文章内容看,标题“遗产”是指什么?2、读文中画（）的句子,回答问题①我满眼含泪冲进屋子（这反映了“我”怎样的思想情绪?）②同样是14岁,我和我的女儿竟会这样截然不同.（“我”和女儿在什么问题上

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1、联系文章内容看,标题“遗产”是指什么?2、读文中画（）的句子,回答问题①我满眼含泪冲进屋子（这反映了“我”怎样的思想情绪?）②同样是14岁,我和我的女儿竟会这样截然不同.（“我”和女儿在什么问题上

1．详细登记20世纪留给人类东西的一张单子2．控诉（诅咒）悲伤（悲哀）我们用儿童狡滑的目光……3．②战争创伤③核弹威胁④森林减少⑤水源污染4．（1）用数字来说明20世纪人为灾祸的严重程度,以警示读者.

这篇文章最大的写作特点是主要由人物对话构成.祖父认为的“金银财宝”是助人所获得的快乐,“我”所认为的“金银财宝”是金钱

很文艺的那种小清新,根本没什么剧情可言,尽是些情绪化段子,各种古怪的装置艺术和造型,配着Indie范儿的插曲,气质独立,情绪温和.侏儒男和美丽女孩的感情偶然又吊人胃口,JordanPrentice的表